2015年7期
刊物介紹
《英語教師》系一本面向基礎(chǔ)教育和高等教育英語教師的、兼顧理論性與實踐性的專業(yè)性期刊。《英語教師》的讀者對象主要是廣大英語教師、英語教研員以及高校外語院系學(xué)生。 本刊主要刊載有關(guān)英語教學(xué)和英語教師教育的論文、實驗報告和書評等。 主要開設(shè)以下欄目：基礎(chǔ)英語教學(xué)、高校英語教學(xué)、語料庫建設(shè)與使用、理論探討、實驗報告、教師教育、教學(xué)案例、書評。
英語教師
- 互聯(lián)網(wǎng)思維助推基礎(chǔ)教育變革
- 成才視角下高職高專英語情感教學(xué)的應(yīng)用與實現(xiàn)
- 英語聽力教學(xué)的元認(rèn)知策略訓(xùn)練研究
- 初中英語聽力教學(xué)中交互式聽力教學(xué)研究
- 高中英語教學(xué)中說寫結(jié)合的小組合作學(xué)習(xí)模式的實踐
- 合作主導(dǎo)，“切割·拼接·共學(xué)”
——淺談初中英語寫作的合作學(xué)習(xí)模式 - 疑探導(dǎo)練教學(xué)模式在高中英語詞匯記憶教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語“情智課堂”語法課教學(xué)模式初探
- 西部地區(qū)大學(xué)生與中學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略比較研究
- 語音意識訓(xùn)練對提高聽力的有效性研究
- 大學(xué)英語課堂教師提問的類型及其功能探析
- 如何在推行高效課堂改革試驗中提高課堂教學(xué)效果
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何運(yùn)用信息技術(shù)提升初中英語教學(xué)成效
- 淺談英語教學(xué)中趣味教學(xué)的應(yīng)用
- 優(yōu)化閱讀策略提升閱讀效率
- 例談問題策略在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課標(biāo)下初中英語任務(wù)型教學(xué)法初探
- 記憶英語單詞的有效方法
- 如何提高中學(xué)生的英語寫作能力
- 基于微課的本科翻譯專業(yè)教學(xué)模式設(shè)計
- 高職院校英語教師專業(yè)發(fā)展的局限性及可行性途徑分析
- 中職英語課堂中的人文教育
- 社會文化視閾下英語閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建
- 大集體備課機(jī)制的實踐研究
——以桂林市高中英語學(xué)科新課程大集體備課為例 - 整合課程資源 活化英語教學(xué)路徑
——以人教社新版高一英語教材為例 - 如何命制一份合格的英語試卷
- 編者按：
- 做實文本解讀，優(yōu)化閱讀教學(xué)
——基于“浙江省2015年高中英語課堂教學(xué)評比活動”的思考 - 基于文本框架的高中英語閱讀教學(xué)課例
- 基于文本解讀和目標(biāo)定位的閱讀課堂問題鏈設(shè)計
- 教材改編、文本解讀、教學(xué)設(shè)計“三位一體”的閱讀教學(xué)準(zhǔn)備
- 多元解讀文本，優(yōu)化教學(xué)活動，提高閱讀教學(xué)的有效性
- 高中英語閱讀課堂教學(xué)：體驗中的感與悟
- 高中英語閱讀文本解讀之所感與所惑
- 回歸以學(xué)生閱讀為主體的課堂
- 還文本以靈魂賦閱讀以活力
——以浙江省2015年高中英語課堂教學(xué)評比活動為例 - 高中英語閱讀課教師課堂話語適切性探討1
- 例談高中英語閱讀課的有效教學(xué)
- 閱讀微技能在英語閱讀教學(xué)中的有效滲透
——以2015年浙江省高中英語課堂教學(xué)評比活動為例 - 論師范專科英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 英語教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)注中學(xué)生情感促進(jìn)英語教學(xué)
- 談高中英語課堂教學(xué)中的動態(tài)生成
- 高考英語總復(fù)習(xí)之“怎么辦”
- 關(guān)于提高初中英語作業(yè)設(shè)計有效性的幾點思考
- 中小學(xué)英語教學(xué)對話課的主旋律
——聽說練習(xí) - 談高中學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何提高初中學(xué)生的英語寫作水平
- 構(gòu)建“生活化”的英語課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的潛能
——一節(jié)寫作活動課的思考 - 微課在英語語法教學(xué)中的應(yīng)用芻議
- 英語閱讀教學(xué)中的語言處理：感知與運(yùn)用Language Issues in the English Language Reading Classroom：Perception and Application
- 引用文獻(xiàn)格式樣例
- “第十二屆全國中學(xué)骨干英語教師新課程教學(xué)高級研修班”將在陜西西安舉辦
- 中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會“十二五”規(guī)劃課題
- AtLife’sCrossroads
- On Self-Esteem and Sport