2023年22期
知識文庫
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教育知識
知識觀點(diǎn)
- 論中職數(shù)學(xué)教學(xué)中 “以學(xué)生為主體”教學(xué)模式的建構(gòu)
- “教學(xué)做合一”教學(xué)模式 在中職電工基礎(chǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與探討
- 微課在高職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用策略探析
- 高職建筑工程技術(shù)專業(yè)理實(shí)教學(xué)體系的研究
- “1+X”證書制度下化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 教學(xué)模式改革研究
- 人工智能大數(shù)據(jù)技術(shù)在高職醫(yī)學(xué)院校 籃球體育訓(xùn)練中的應(yīng)用研究
- 講題論法，評卷有道
- 1+X證書制度下高職幼教類專業(yè)書證融通路徑研究
- “五育并舉”視域下職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)應(yīng)有的樣子
- 基于積極教學(xué)文化生成的高水平高職院校建設(shè)
- 非遺文化融入五年制高職設(shè)計(jì)類專業(yè)課的可行性研究
- 混合教學(xué)模式在高職專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- “1+X”證書制度下五年高職人才 培養(yǎng)模式的探索
- 高職學(xué)生學(xué)習(xí)投入與主觀幸福感的關(guān)系研究
育人文庫
- 新時(shí)代高校教育管理中存在的問題及對策分析
- 高校乒乓球教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用策略
- 商科類院校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè) 人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)優(yōu)化策略探索
- 元宇宙背景下高校學(xué)生心理健康分析及策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高校數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 三全育人視角下大學(xué)生法治素養(yǎng)培育研究
- 高?？茖W(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)理論體系構(gòu)建新探
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高校行政管理改革的創(chuàng)新向度
- 新時(shí)代高校開展綠色校園創(chuàng)建的思考
創(chuàng)新文庫
教育強(qiáng)國
- 三全育人、五育并舉背景下 大學(xué)生特質(zhì)培養(yǎng)路徑
- 基于服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的高職建筑消防技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
- 新工科背景下采礦工程專業(yè) 復(fù)合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營專業(yè)課程改革與實(shí)踐
- 強(qiáng)化鄭州國家中心城市現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐
- 新農(nóng)科背景下提升海洋漁業(yè) 科學(xué)與技術(shù)一流專業(yè)建設(shè)水平的研究與實(shí)踐
- 新時(shí)代高校勞動(dòng)教育育人價(jià)值與實(shí)現(xiàn)路徑研究
- 構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)之于教育體系的完善