2016年5期
刊物介紹
該刊旨在指導中學生、中專生及社會自學青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·中考沖刺
- 另辟蹊徑，便是柳暗花明
——新課程下學生習作互批互改的探析 - 淺析小學語文作文提高的方法
- 讓國學教育成為啟蒙兒童心靈的心燈
- 怎樣讓小學生愛上習作訓練
- 班主任工作中應處理好的宏觀關系及微觀細節
- 詩歌教學之朗誦法
——以紀宇的《風流歌》為例 - 高中語文“飽和式閱讀教學”與現代課堂教學
- 淺析對初中語文教材中魯迅作品的教學
- 發散性思維在小學作文教學中的應用
- 小學語文教學要巧用“留白”藝術
- 試論課程改革下的小學語文教學
- 中職語文教學中如何運用問題教學模式
- 反思，讓語文教學更完美
- 幼兒教師的語言魅力對幼兒語言發展的影響探討
- 引導學生細讀文本 培養學生語文素養
- “切”好，烹一桌文本大餐
- 淺析如何提高小學作文教學
- 提高小學語文“常態課”教學有效性策略
- 淺談多媒體教學手段在語言教學活動中的運用
- 小學語文作文教學中學生想象能力的培養
- 利用課文插圖，培養學生能力
- 如何把寫作教學與文本相結合
- 為了“這一個”，追求“百分百”
- 小學高年級作文教學策略研究與實踐
- 如何在語文教學中培養學生的問題意識
- 淺談小學語文教學對想象力的培養
- 淺議在高中作文課堂中的教學多樣化
- 論如何突破初中語文詩詞教學的瓶頸
- 審題，助推兒童的作文表達
- 試論小學語文教學中提高學生學習興趣的思考
- 在實踐中收獲，在反思中進步
——對班級量化管理的反思 - 初中作文教學的現狀與作文序列化訓練的探索
- 讓課堂自主合作更有效的一些思考
- 由《我有一個夢想》引發的關于高中語文雙語教學的思考
- 課外活動對小學語文教學的意義研究
- 強化語感訓練 提升語文素養
- 小學作文訓練寫實性策略探析
- 復述法在小學語文教學中的運用
- 高中語文課外閱讀教學的有效性提升策略研究
- 高效語文課堂實施策略研究
- 小學語文現代化教育的實施探討
- 基于小學生綜合素養提升多學科知識融合教學的思考
- 淺析小學語文普通話讀音教學的重要性
- 提高小學生語文課堂學習有效性的因素及策略研究
- 電教與小學語文課堂教學的整合思考
- 論園本課程下關注幼兒心理健康的重要性
- 關于促進中學語文教師水平發展的幾點建議
- 淺談幼兒紙藝活動指導與策略的研究
- 開掘童話效值，讓兒童過上“云的生活”
- 淺議如何走出小學語文教學的困境
- 借助語境理論，優化初中英語詞匯教學
- 講究策略，提高習作指導效率
- 淺談利用種植游戲環境促進幼兒多元化的發展
- 在個性化教學設計中尋求高中語文教育的個性
- 芻議小學作文開放式教學的實踐與思考
- 農村小學作文教學的幾點體會
- 小學班主任與學生和諧關系的建立與相關研究
- 少教多學在高中語文作文教學中的嘗試
- 中職語文教學中如何培養學生的問題意識
- 基于高中語文寫作教學中自主學習策略的應用
- 讓她品嘗到成功的喜悅
——一個智殘生的心理教育案例 - 要主動熱情地參與校內外活動
- 中學班級圖書協管員隊伍建設管見
- 淺談小學語文課上如何激發學生的情感
- 探討激發學生寫作興趣的有效方法
- 淺談初中班主任如何做好班級管理工作
- 激活作文批改模式，充分調動學生寫作激情
——學生習作自己改 - 運用文本中的“描寫和對比”指導學生寫作
- 小簡報 大作用
- “有趣”未必“有效”
——談高中語文課堂教學的有效性 - 淺探小學生個性化作文
- 兒童繪本在小學低年級語文教學中的應用研究
- 指導自主學習 積累寫作素材
- 淺談在習作教學中生命教育的滲透
- 用書香浸潤心田 讓孩子愛上閱讀
- 多管齊下，做好閱讀練習指導
- 淺談中考說明文閱讀備考策略
- 先學質疑，提高學生的語文閱讀能力
- 淺談如何提升小學語文閱讀教學有效性
- 巧選切入點，潤物細無聲
——芻議高中語文閱讀教學的巧妙切入 - 在真實中成長 在凈化中超越
——把握生活和閱讀契機 在活動和體驗中促進寫作 - 如何引導低年級學生開展課外閱讀
- 讓課外閱讀點亮學生英語學習之路
- 試析小學品德與生活課堂生活化教學方法與對策
- 提升課堂文學意蘊 豐富小學語文教學內涵
- 書聲瑯瑯，語文課堂應有之“本真”
- 讓學生嘗到語文課的真味道
- 新課改下構建初中英語高效課堂的策略分析
- 《以〈三國演義〉為例談名著之一材多用》教學案例
- 小學美術課堂創意教學方法分析
- 初中語文課堂導入的有效方法
- 創意法教育在小學語文中的應用
- 給孩子一支生花妙筆
——小學低段寫話初探 - 淺談幼兒園課程游戲化建設背景下的課堂教學活動
- 以﹁鳥的天堂﹂為例
——分析小學語文課堂提問的有效性 - 陪著孩子慢慢走向語文
- 提高中職生寫作水平的做法和體會
- 起步作文，想說愛你也容易
- 懸念重重，構建生動式高效課堂
- 小說鑒賞之環境描寫的幾點作用
- 小學語文作文評語常見的不足與對策的探究性思考
- 淺談對“語文主題學習”的思考和探索
- 優化小學作文教學，構建高效課堂
- 走好每一步 讓習作不再難
- 情理交相輝映 生命拔節提升
- 小學語文課堂教學結課技巧探討
- 留心觀察生活，收集素材是習作之源
- 貼近生活 快樂作文
- 越努力越幸運
- 行隨心易
- 對“煙”說“不”
- 我的小金魚
- 淺談高中語文創新教學的問題與策略
- 淺析初中語文高效課堂教學模式
- 淺析小學語文理想課堂