典型問(wèn)題
- 小議高考英語(yǔ)“讀后續(xù)寫”的情節(jié)構(gòu)建
：讀后續(xù)寫；典型問(wèn)題；情節(jié)構(gòu)建2021年，江蘇省高考考生首次與讀后續(xù)寫正面交鋒。作為一種結(jié)合閱讀與寫作的題型，它的關(guān)鍵在于“續(xù)”的部分與前文內(nèi)容和語(yǔ)言的協(xié)同，這是對(duì)考生語(yǔ)言能力和思維品質(zhì)的雙重考驗(yàn)。但是讀后續(xù)寫的情節(jié)部分一直是考生寫作的難點(diǎn)，而情節(jié)在讀后續(xù)寫中又占據(jù)十分重要的地位，高考英語(yǔ)讀后續(xù)寫的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)將“與所給短文融洽度高”放在了首位。一個(gè)好的情節(jié)會(huì)讓閱卷老師產(chǎn)生情感共鳴與價(jià)值認(rèn)同。本文將以高考題為例，探究如何生成邏輯嚴(yán)密、自然流暢、緊扣主題、符合實(shí)
高考·上 2023年11期2024-01-24
- 音樂(lè)教學(xué)中民族音樂(lè)文化的融合與傳承
；民族音樂(lè)；典型問(wèn)題；融合路徑中圖分類號(hào)：G42文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2096-0905（2023）11-0-03民族音樂(lè)文化的滲透，要有準(zhǔn)備的過(guò)程，要有嘗試的過(guò)程。目前，有些音樂(lè)教師急于求成，沒有進(jìn)行充足的準(zhǔn)備，也沒有經(jīng)歷多次嘗試。在這種情況下，傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)很難與民族音樂(lè)文化自然而然地融合，學(xué)生很難領(lǐng)略到民族音樂(lè)文化的內(nèi)涵。探討“音樂(lè)教學(xué)中民族音樂(lè)文化的融合與傳承”，關(guān)鍵詞為“融合”“傳承”，從“融合”的角度來(lái)分析，教師要掌握資源和方法，讓民族音樂(lè)文
藝術(shù)大觀 2023年11期2023-06-25
- 小學(xué)生習(xí)作核心能力探尋及任務(wù)群開發(fā)路徑
學(xué)習(xí)任務(wù)群；典型問(wèn)題；單元寫作［中圖分類號(hào)］ G623.2［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A［文章編號(hào)］ 1007-9068（2023）07-0001-05《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“語(yǔ)文新課標(biāo)”）提出通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)群來(lái)組織和呈現(xiàn)語(yǔ)文課程內(nèi)容，并設(shè)置了三個(gè)層次六大學(xué)習(xí)任務(wù)群。它強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群由相互關(guān)聯(lián)的系列學(xué)習(xí)任務(wù)組成，共同指向?qū)W生的核心素養(yǎng)發(fā)展，具有情境性、實(shí)踐性、綜合性”。習(xí)作是小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。如何根據(jù)語(yǔ)文新課標(biāo)的精神，結(jié)合習(xí)作教學(xué)的
小學(xué)教學(xué)參考(語(yǔ)文) 2023年3期2023-06-07
- 防火卷簾消防聯(lián)動(dòng)典型問(wèn)題分析
防聯(lián)動(dòng)的幾個(gè)典型問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決方案，以期提高防火卷簾的消防性能，保障建筑安全。關(guān)鍵詞：防火卷簾；消防聯(lián)動(dòng)；典型問(wèn)題引言隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程的加速，高層建筑和大型公共建筑的數(shù)量不斷增加，對(duì)消防安全提出了更高要求。防火卷簾作為一種有效的防火分隔設(shè)施，廣泛應(yīng)用于各類建筑中。然而，近年來(lái)關(guān)于防火卷簾在火災(zāi)中未能有效發(fā)揮作用的報(bào)道屢見不鮮，其中消防聯(lián)動(dòng)問(wèn)題尤為突出。因此，對(duì)防火卷簾消防聯(lián)動(dòng)問(wèn)題進(jìn)行分析和研究，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用價(jià)值。一、防
消防界 2023年21期2023-05-29
- 以學(xué)生問(wèn)題為導(dǎo)向的物理二輪復(fù)習(xí)高效課堂探究 肇慶市德慶縣孔子學(xué)校
過(guò)研究學(xué)生的典型問(wèn)題，真正掌握學(xué)情，精準(zhǔn)備課是高效復(fù)習(xí)課的前提。高效的物理二輪復(fù)習(xí)課堂是以學(xué)生思維活動(dòng)為主要內(nèi)容的課堂，是學(xué)生參與度高、積極性活躍的課堂。通過(guò)二輪復(fù)習(xí)，讓學(xué)生的知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)化，物理情景形成模型化，讓學(xué)生科學(xué)思維和關(guān)鍵能力得到提升。【關(guān)鍵詞】中學(xué)物理;典型問(wèn)題;二輪復(fù)習(xí);高效課堂經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)基本的物理概念、物理規(guī)律有一定的理解，但是學(xué)生的物理知識(shí)還是比較碎片化，缺乏知識(shí)的應(yīng)用和知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。二輪復(fù)習(xí)起到承上啟下的作用，首先是對(duì)一輪復(fù)
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年66期2022-06-16
- 優(yōu)化課堂練習(xí)模式 提高數(shù)學(xué)課堂效率
：小學(xué)數(shù)學(xué);典型問(wèn)題;教學(xué)資源科學(xué)有效的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)能保證學(xué)生鞏固基本知識(shí)和技能，便于學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)思維的過(guò)程，并訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)思維和方法，突出教學(xué)重難點(diǎn)，促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提高。一、課堂練習(xí)要緊密結(jié)合教材習(xí)題課堂教學(xué)實(shí)踐離不開教材，但并不能以教材上的習(xí)題為范圍劃定學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，而是要靈活，要用好，要拓展教材的習(xí)題內(nèi)容。數(shù)學(xué)教科書中的范例由編者精挑細(xì)選，內(nèi)容豐富，外延寬廣，能加深學(xué)生鞏固知識(shí)、理解知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的解題策略和能力。因此教師要以教材習(xí)題為線
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年18期2022-05-07
- 疫情防控中紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處的典型問(wèn)題梳理與思考
機(jī)關(guān)所查處的典型問(wèn)題進(jìn)行分析來(lái)探討相關(guān)問(wèn)題的形成原因，以嚴(yán)明紀(jì)律為基礎(chǔ)提出在實(shí)際中加強(qiáng)疫情防控工作的措施。關(guān)鍵詞：疫情防控;紀(jì)檢監(jiān)察;典型問(wèn)題根據(jù)中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委網(wǎng)站客戶端所刊載的各地方紀(jì)委監(jiān)委公開通報(bào)的典型問(wèn)題來(lái)看，許多疫情防控中的典型問(wèn)題的形成因素較多，最常見的有違規(guī)動(dòng)用物資、責(zé)任履行缺失、形式主義嚴(yán)重，其在實(shí)際中嚴(yán)重地影響了疫情防控的效果及國(guó)家的治理工作。針對(duì)此種情況，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)需要不斷強(qiáng)化其監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)疫情防控中各級(jí)政府、單位行為的監(jiān)管
科學(xué)家 2022年3期2022-04-11
- 高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題及對(duì)策
教學(xué)中存在的典型問(wèn)題挖掘出來(lái)然后將其有效地解決，這已然成為相關(guān)教育工作者所要重視的任務(wù)。本文先闡述了高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題，然后又對(duì)高中地理教學(xué)中典型問(wèn)題的對(duì)策展開討論，并提出了一些個(gè)人的見解。關(guān)鍵詞：高中地理；課堂教學(xué)；典型問(wèn)題中圖分類號(hào)：G633.55文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2021）19-0112地理學(xué)科對(duì)我們的日常生活有很大的幫助，新高考中也都是更多地結(jié)合我們生活中真實(shí)的情境，來(lái)考查地理學(xué)科知識(shí)的實(shí)踐與應(yīng)用。但是根據(jù)筆者的
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年19期2021-11-17
- 高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施分析
教學(xué)中存在的典型問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，希望能夠?qū)π抡n改理念下高中地理教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題解決提供幫助。關(guān)鍵詞：高中地理;典型問(wèn)題;應(yīng)對(duì)措施中圖分類號(hào)：A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-40-320高中地理教學(xué)是一門與人們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的學(xué)科，但同時(shí)地理教學(xué)也具有一定的抽象性，這給地理教師的教學(xué)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)都帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)性，因此地理教學(xué)雖然實(shí)施了多年，但是在教學(xué)過(guò)程中，仍然存在著一些善待解決的問(wèn)題，例如地理教學(xué)方式單一、學(xué)生學(xué)習(xí)積
小作家報(bào)·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- 雙高建設(shè)項(xiàng)目資金管理路徑探析
項(xiàng)目資金管理典型問(wèn)題，進(jìn)而提出了合理的雙高建設(shè)項(xiàng)目資金管理路徑措施，旨在為提高雙高建設(shè)項(xiàng)目資金管理水平提供參考。關(guān)鍵詞：雙高項(xiàng)目;資金管理;典型問(wèn)題;實(shí)現(xiàn)路徑引言隨著2019年我國(guó)正式開啟高職院校“雙高計(jì)劃”建設(shè)項(xiàng)目的序幕，大量專項(xiàng)的建設(shè)資金不斷的涌入建設(shè)項(xiàng)目中，怎樣能夠?qū)崿F(xiàn)專項(xiàng)資金的科學(xué)管理，最大限度的發(fā)揮專項(xiàng)資金的功效，用以服務(wù)于社會(huì)成為了項(xiàng)目資金管理的重點(diǎn)[1]。本文圍繞雙高建設(shè)項(xiàng)目資金管理的實(shí)現(xiàn)路徑展開討論，提出典型問(wèn)題合理的解決措施，以提升雙高建
科技研究 2021年21期2021-10-12
- 化學(xué)典型問(wèn)題核心素養(yǎng)價(jià)值分析及教學(xué)構(gòu)想
摘要：化學(xué)典型問(wèn)題具有固定結(jié)構(gòu)類型和表達(dá)模式，在教學(xué)實(shí)際中具有潛在的重要影響。化工流程情境類問(wèn)題飽含豐富的必備知識(shí)和關(guān)鍵能力，充分體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)該類問(wèn)題有效解決的教學(xué)策略主要有：事實(shí)知識(shí)、概念原理的實(shí)踐探究式融合性教學(xué);實(shí)驗(yàn)思維模型、流程（情境）表征模型及問(wèn)題解決思維模型的建構(gòu)性教學(xué);多快好省原則、技術(shù)思想和工程思維的統(tǒng)攝性教學(xué)。關(guān)鍵詞：典型問(wèn)題; 化工流程情境; 核心素養(yǎng); 價(jià)值分析; 教學(xué)構(gòu)想文章編號(hào)：1005-6629（2021）08-0
化學(xué)教學(xué) 2021年8期2021-09-10
- 對(duì)農(nóng)村不動(dòng)產(chǎn)確權(quán)登記工作的思考
開展及存在的典型問(wèn)題進(jìn)行探討。【關(guān)鍵詞】農(nóng)村不動(dòng)產(chǎn);確權(quán)登記;典型問(wèn)題【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2021.25.014一直以來(lái)，黨中央國(guó)務(wù)院高度重視農(nóng)村不動(dòng)產(chǎn)確權(quán)登記發(fā)證工作，2016年至2020年，連續(xù)五年的中央1號(hào)文件都對(duì)農(nóng)村宅基地和集體建設(shè)用地確權(quán)登記工作提出明確要求。2019年9月24日，自然資源部自然資源確權(quán)登記局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好農(nóng)村不動(dòng)產(chǎn)確權(quán)登記工作的通知》，提出“到2020年底，完成全國(guó)農(nóng)村不動(dòng)產(chǎn)權(quán)籍調(diào)
中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)·上旬 2021年9期2021-08-27
- 事業(yè)單位員工績(jī)效考核策略思考
員工績(jī)效考核典型問(wèn)題進(jìn)行了深入地探討分析，并圍繞所談到的具體問(wèn)題，結(jié)合自身的理解，重點(diǎn)論述了解決策略。希望本文所提出的觀點(diǎn)和策略能給事業(yè)單位做好員工績(jī)效考核工作帶來(lái)一些有益啟示，推動(dòng)事業(yè)單位員工績(jī)效考核水平的不斷提升。關(guān)鍵詞：事業(yè)單位;績(jī)效考核;典型問(wèn)題;策略績(jī)效考核是一個(gè)單位實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的重要手段，其重要作用往往無(wú)法被其它管理手段所取代。對(duì)于事業(yè)單位來(lái)說(shuō)，員工績(jī)效考核是一項(xiàng)非常重要的常規(guī)性工作，做好這一工作有助于提升員工的績(jī)效水平，有利于組織目標(biāo)的順利實(shí)
中國(guó)民商 2021年6期2021-07-26
- 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育典型問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施探析
小學(xué)美術(shù)教育典型問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施展開討論，以期為相關(guān)教育質(zhì)量的發(fā)展提供借鑒。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué);美術(shù)教育;典型問(wèn)題;應(yīng)對(duì)措施引言傳統(tǒng)的美術(shù)教育觀念相對(duì)刻板陳舊，致使如今農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育出現(xiàn)了一些急需解決的典型問(wèn)題。受農(nóng)村的環(huán)境所限，其美術(shù)教育的設(shè)施條件較差，相對(duì)的師資力量有所欠缺，導(dǎo)致小學(xué)美術(shù)教育效果難以得到保證。同時(shí)，由于一些農(nóng)村小學(xué)生針對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的感興趣程度不高，常規(guī)的美術(shù)教學(xué)無(wú)法吸引學(xué)生的注意力，也造成了美術(shù)教育效果不明顯。所以，本文以小學(xué)美術(shù)典型問(wèn)題作
教育周報(bào)·教育論壇 2021年3期2021-07-17
- 縱橫比較 感悟思想
徑一.只有對(duì)典型問(wèn)題認(rèn)真分析，才能改進(jìn)教師的教學(xué)，才能促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的感悟，才能提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng).[關(guān)鍵詞]典型問(wèn)題;試題分析;感悟思想[中圖分類號(hào)]? ? G633.6? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6058（2021）14-0022-02一、原題呈現(xiàn)小強(qiáng)與小剛都住在安康小區(qū)，在同一所學(xué)校上學(xué).某天早上，小強(qiáng)7：30從安康小區(qū)站乘坐校車去學(xué)校，途中需要停靠?jī)蓚€(gè)站點(diǎn)才能到達(dá)學(xué)校站點(diǎn)，且每個(gè)站點(diǎn)
中學(xué)教學(xué)參考·理科版 2021年5期2021-07-11
- 高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題及對(duì)策探微
教學(xué)中存在的典型問(wèn)題，并提出一些相對(duì)應(yīng)的教學(xué)對(duì)策。關(guān)鍵詞：高中地理;典型問(wèn)題;對(duì)策中圖分類號(hào)：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2021）07-0026-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.07.012隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)也在不斷創(chuàng)新，這就需要教師們不斷教育培養(yǎng)出適合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)人才。在新課程改革這一大背景下，教師更應(yīng)該要緊跟教育部門提
學(xué)周刊 2021年7期2021-03-15
- 針對(duì)寬帶薪酬問(wèn)題的對(duì)策研究
過(guò)程中存在的典型問(wèn)題和相應(yīng)對(duì)策，從而為組織實(shí)施寬帶薪酬提供指導(dǎo)意見。關(guān)鍵詞：薪酬體系；寬帶薪酬；典型問(wèn)題；對(duì)策一、寬帶薪酬的內(nèi)涵及優(yōu)勢(shì)1.寬帶薪酬的內(nèi)涵根據(jù)美國(guó)薪酬管理學(xué)會(huì)的定義，寬帶薪酬是重整多個(gè)薪酬等級(jí)及薪酬變動(dòng)范圍，形成只有相對(duì)較少的薪酬等級(jí)及相應(yīng)較寬薪酬變動(dòng)范圍的一種全新薪酬結(jié)構(gòu)模式。本質(zhì)而言，寬帶薪酬是對(duì)具有大量等級(jí)層次的傳統(tǒng)薪酬結(jié)構(gòu)的一種優(yōu)化或創(chuàng)新，這種模式更好地順應(yīng)了企業(yè)組織扁平化、流程再造、以人為本、能力導(dǎo)向等新的管理理念的實(shí)施。從形式上看
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息 2020年3期2020-12-30
- 當(dāng)前政務(wù)微博存在的典型問(wèn)題及對(duì)策研究
博運(yùn)營(yíng)管理的典型問(wèn)題，為提升政務(wù)微博傳播力、影響力提出針對(duì)性的建議，為相關(guān)政府部門加強(qiáng)政務(wù)微博運(yùn)營(yíng)管理提供參考。[關(guān)鍵詞]政務(wù)微博;典型問(wèn)題;運(yùn)營(yíng)管理[作者簡(jiǎn)介]余可麗（1978—），女，江西科技師范大學(xué)文學(xué)院講師，研究方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)傳播;李杰群（1980—），男，南昌市城市建設(shè)投資集團(tuán)工程師，研究方向?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)文化、企業(yè)傳播管理。當(dāng)前，政務(wù)微博已成為政務(wù)信息的重點(diǎn)發(fā)布渠道，各級(jí)政府順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展紛紛開通政務(wù)微博，為廣大人民群眾提供便捷的政務(wù)信息獲取渠道。尤
老區(qū)建設(shè) 2020年22期2020-12-28
- “以問(wèn)題為導(dǎo)向”的工作過(guò)程化教學(xué)模式探討
。【關(guān)鍵詞】典型問(wèn)題;課堂教學(xué);工作過(guò)程化;團(tuán)隊(duì)協(xié)作中圖分類號(hào)：G71??文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2020）31-0191-02一、高職教育的特點(diǎn)及現(xiàn)狀伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向技能型產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)變已是必然趨勢(shì)，大到企業(yè)小到個(gè)體經(jīng)營(yíng)，對(duì)技術(shù)性人才的需求是源源不斷的。高等職業(yè)教育猶如雨后春筍般發(fā)展壯大，在高等教育中占據(jù)舉足輕重的地位。走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路，在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與就業(yè)等方面發(fā)揮著不可替代的作用
戲劇之家 2020年31期2020-11-16
- 育有德之人，需有德之師
鍵詞：師德;典型問(wèn)題;師德建設(shè)中圖分類號(hào)：G451.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2020-05-17 文章編號(hào)：1674-120X（2020）19-0008-01教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。中小學(xué)教師的師德水平，直接關(guān)系到中小學(xué)立德樹人和青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)運(yùn)昌盛和民族未來(lái)。唯有以德育德，立德樹人，做學(xué)生的引路人，為師者才不會(huì)辜負(fù)時(shí)代的使命和職業(yè)的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，中小學(xué)的師德建設(shè)面臨許多新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，且存在許
教師·上 2020年7期2020-10-26
- 淺論簡(jiǎn)便運(yùn)算的教學(xué)
思維定勢(shì) 典型問(wèn)題【中圖分類號(hào)】? G623.5? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）17-091-010在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中簡(jiǎn)便運(yùn)算占重要部分，在訓(xùn)練計(jì)算時(shí)要求學(xué)生注意簡(jiǎn)算方法要合理，并能靈活運(yùn)用。那么，在傳授有關(guān)計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，怎樣才能學(xué)會(huì)靈活正確地、合理地運(yùn)用各種定律、性質(zhì)等，將復(fù)雜的計(jì)算變成簡(jiǎn)單明了，使計(jì)算速度及正確率提高呢？以下我談?wù)勛约憾嗄甑慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)。一、強(qiáng)化基本訓(xùn)練，看重基本技
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年17期2020-10-21
- 淺談如何提高初中英語(yǔ)講評(píng)課的實(shí)效性
：試卷講評(píng);典型問(wèn)題;優(yōu)化策略試卷講評(píng)一般是在考試后對(duì)試卷進(jìn)行整理、分析、評(píng)價(jià)的課，其對(duì)學(xué)生有激勵(lì)、糾錯(cuò)、強(qiáng)化的作用，如果是在復(fù)習(xí)階段，這樣的講評(píng)又起到了知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的作用。在試卷講評(píng)課堂上，通過(guò)教師的講解和學(xué)生的認(rèn)真聽講，可以對(duì)試卷中涉及的知識(shí)點(diǎn)做到進(jìn)一步鞏固、理解。試卷講評(píng)包括試卷講評(píng)前的師生準(zhǔn)備、試卷講評(píng)中的靈活變通、講評(píng)后的及時(shí)鞏固，落實(shí)好這三點(diǎn)可以更好地提升學(xué)生思維能力，幫助學(xué)生整理解題思路，避免下次犯同樣的錯(cuò)誤。筆者認(rèn)為，優(yōu)化英語(yǔ)試卷講評(píng)有效性應(yīng)
- 電廠控制系統(tǒng)安裝典型問(wèn)題及對(duì)策
系統(tǒng);安裝;典型問(wèn)題;解決電廠控制系統(tǒng)采用了OVATION控制平臺(tái)，根據(jù)設(shè)計(jì)文件，盤柜現(xiàn)場(chǎng)布置形式包括單盤及連盤兩種形式，這些盤柜分別布置于整個(gè)機(jī)組的24個(gè)房間。鑒于該系統(tǒng)本身的重要性，通過(guò)此文把系統(tǒng)安裝中遇到的一些典型問(wèn)題及處理辦法進(jìn)行總結(jié)，為后續(xù)工程建設(shè)提供參考。1 電廠控制系統(tǒng)安裝典型問(wèn)題介紹及對(duì)策1.1 設(shè)計(jì)問(wèn)題及對(duì)策問(wèn)題介紹：1號(hào)機(jī)組控制系統(tǒng)根據(jù)設(shè)備廠家提供的設(shè)計(jì)文件，就地設(shè)備到控制盤柜的電纜按照單端接地施工。即在盤柜側(cè)對(duì)屏蔽電纜的屏蔽層通過(guò)有電
中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)·中旬 2020年6期2020-10-21
- 高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題及對(duì)策探微
中地理教學(xué)?典型問(wèn)題?對(duì)策探微在當(dāng)前新課改的重大影響下，傳統(tǒng)普通高中地理體育教學(xué)教論理念和教育方式顯然已經(jīng)基本無(wú)法完全滿足當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展方式要求和發(fā)展趨勢(shì)，因此如何有效解決當(dāng)前高中地理體育教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，提升地理教學(xué)工作效率也是目前高中教育教學(xué)機(jī)構(gòu)亟待解決的重要問(wèn)題之一。一、高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題（一）地理教學(xué)方式單一由于大多數(shù)高中地理教師依然長(zhǎng)期受到我國(guó)傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式理念的嚴(yán)重影響，導(dǎo)致了地理教學(xué)方式單一的普遍現(xiàn)象，這對(duì)于當(dāng)代高中學(xué)生的地理
絲路視野 2020年5期2020-10-20
- 高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題及對(duì)策
過(guò)程中存在的典型問(wèn)題，通過(guò)科學(xué)有效的措施應(yīng)對(duì)，不斷的提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，確保學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)。本文主要對(duì)當(dāng)前的高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題進(jìn)行了分析探究，并且提出了一些建設(shè)性的意見，希望有助于提升教學(xué)的整體水平，確保學(xué)生的全面發(fā)展與成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：高中地理;典型問(wèn)題;對(duì)策分析一、當(dāng)前的高中地理在教學(xué)中暴露出的一些典型的問(wèn)題（一）實(shí)際的課程教學(xué)的內(nèi)容較為單調(diào)有一些老師長(zhǎng)期的受到傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)的影響，在實(shí)際開展教學(xué)的過(guò)程中往往只會(huì)
青年生活 2020年19期2020-10-14
- 高職高專院校開展中外合作辦學(xué)評(píng)估的探討
;指標(biāo)體系;典型問(wèn)題中圖分類號(hào)：G718 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?文章編號(hào)：1672-5727（2020）09-0050-06高職高專中外合作辦學(xué)評(píng)估是教育部在總結(jié)借鑒本科以上中外合作辦學(xué)合格評(píng)估、中外合作辦學(xué)認(rèn)證經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上開展的，是構(gòu)建中外合作辦學(xué)質(zhì)量保障體系的一項(xiàng)重要舉措[1]。高職高專院校應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟新時(shí)期中外合作辦學(xué)的新使命和新任務(wù)，以開展中外合作辦學(xué)評(píng)估為發(fā)展契機(jī)和改革抓手，努力提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，打造中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際品牌，更好服務(wù)
職業(yè)教育研究 2020年9期2020-10-13
- 高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題及對(duì)策
高中地理 ?典型問(wèn)題 ?對(duì)策中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.12.111 高中地理和初中地理不同，高中階段的地理學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，學(xué)生需要保持循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。本文淺談高中地理教師在開展地理教學(xué)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題，并提出對(duì)應(yīng)的解決策略，以供參考。 一、高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題 （一）忽略課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié) 許多地理教師忽略了課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，地理課堂一開始就直接講
南北橋 2020年12期2020-09-10
- 高中數(shù)學(xué)典型問(wèn)題分析與研究
教學(xué)過(guò)程中的典型問(wèn)題進(jìn)行深入的研究與探索，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)全新的學(xué)習(xí)空間，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的高中數(shù)學(xué)知識(shí)深度學(xué)習(xí)與理解能力，并且要基于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)規(guī)律對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)模式建立與實(shí)施。這樣，能夠保證學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中深入了解相關(guān)知識(shí)，應(yīng)用相關(guān)知識(shí)并拓展相關(guān)知識(shí)。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);典型問(wèn)題;教學(xué)研究學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根本目的是對(duì)數(shù)學(xué)思想進(jìn)行應(yīng)用與思考，借助所學(xué)知識(shí)化解各種數(shù)學(xué)問(wèn)題，明白事物運(yùn)行變化的規(guī)律。高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，相關(guān)典型問(wèn)題的探究與解讀就是一
高考·上 2020年12期2020-09-10
- 高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題及對(duì)策思考
過(guò)程中存在的典型問(wèn)題，根據(jù)其成因?qū)ふ医鉀Q對(duì)策，制訂有效的教學(xué)方案，結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)。鑒于此，文章結(jié)合筆者多年工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題及對(duì)策思考出了一些建議，僅供參考。關(guān)鍵詞：高中地理;教學(xué);典型問(wèn)題;對(duì)策思考中圖分類號(hào)：G4 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2020）-50-197引言隨著社會(huì)的快速發(fā)展，國(guó)家對(duì)教育越來(lái)越重視，在教育改革過(guò)程中，無(wú)論是教師的教學(xué)手段和教學(xué)方式，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度都需要改進(jìn)。新課改要求教育
小作家報(bào)·教研博覽 2020年50期2020-09-10
- 水流徑跡法研究平拋運(yùn)動(dòng)的疑難問(wèn)題剖析
考，現(xiàn)就幾個(gè)典型問(wèn)題進(jìn)行剖析。關(guān)鍵詞：平拋運(yùn)動(dòng);水流徑跡法;典型問(wèn)題;剖析中圖分類號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? 文章編號(hào)：1003-6148（2020）7-0037-3水流徑跡法研究平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，左側(cè)細(xì)管上端管口為A，下端管口為B，右側(cè)彎管上端管口為C，下端管口為D。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，左側(cè)細(xì)管進(jìn)氣，保證右側(cè)彎管下端管口D處液體壓強(qiáng)不變，從而使從D處水平噴出的水在空中形成穩(wěn)定的彎曲細(xì)水柱，可以顯示平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，再將其描繪在背后的紙上進(jìn)行
物理教學(xué)探討 2020年7期2020-08-14
- 高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題及對(duì)策研究
教學(xué)中存在的典型問(wèn)題，然后積極尋找相關(guān)對(duì)策，幫助解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生綜合全面發(fā)展。因此，本文首先分析了高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題，然后探究解決問(wèn)題的對(duì)策，以供參考。【關(guān)鍵詞】高中地理教學(xué)? 典型問(wèn)題? 對(duì)策中圖分類號(hào)：G633.55 高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題其一，學(xué)生的主體地位沒有得到尊重。當(dāng)前，各個(gè)學(xué)校雖然開始推行新課程改革，但是依然存在學(xué)生主體地位得不到尊重的問(wèn)題，很多教師為了讓學(xué)生掌握地理知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，習(xí)慣性采取題海戰(zhàn)術(shù)，不但給學(xué)生造
課程教育研究 2020年10期2020-07-04
- DCS系統(tǒng)設(shè)備安裝與電纜端接技術(shù)分析
;電纜端接;典型問(wèn)題0? ? 引言為保證DCS系統(tǒng)整體施工進(jìn)度，使相關(guān)人員充分掌握DCS系統(tǒng)設(shè)備安裝與電纜端接工作的施工特點(diǎn)，避免材料浪費(fèi)和大面積返工，提高施工質(zhì)量和效率，本文對(duì)DCS系統(tǒng)施工技術(shù)進(jìn)行介紹，并對(duì)在施工中發(fā)現(xiàn)的各種具體問(wèn)題進(jìn)行闡述、分析，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)提出解決方案，為后續(xù)施工提供借鑒、參考。1? ? DCS系統(tǒng)簡(jiǎn)介DCS指的是一個(gè)由過(guò)程控制級(jí)和安全監(jiān)控控制級(jí)共同組成的、以通信網(wǎng)絡(luò)為紐帶的多級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，其基本設(shè)計(jì)思想是分散控制、集中運(yùn)行操作、分
機(jī)電信息 2020年15期2020-06-29
- 汽輪機(jī)閥門流量曲線典型問(wèn)題分析及分段優(yōu)化
性曲線存在的典型問(wèn)題，采取分段的方式對(duì)閥門流量特性曲線進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，本文以一個(gè)實(shí)際例，分析閥門流量曲線存在的典型問(wèn)題，并對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行分段優(yōu)化處理，其中過(guò)程包括數(shù)據(jù)處理、閥門流量曲線擬合、負(fù)荷流量曲線擬合和優(yōu)化曲線驗(yàn)證等環(huán)節(jié)。關(guān)鍵詞：曲線擬合 典型問(wèn)題 分段優(yōu)化 流量曲線0前言隨著電力系統(tǒng)規(guī)模越來(lái)越大，跨區(qū)域的系統(tǒng)互聯(lián)正在逐步形成，分布式發(fā)電、多種綜合能源等方向發(fā)展迅速，電網(wǎng)組成及運(yùn)行特性日趨復(fù)雜 [1] ，對(duì)電源側(cè)與電網(wǎng)側(cè)的協(xié)調(diào)性能提出更高要求。電源側(cè)涉及
中國(guó)電氣工程學(xué)報(bào) 2020年1期2020-06-08
- 簡(jiǎn)述企業(yè)管理信息化的典型問(wèn)題及其解決方案
管理信息化的典型問(wèn)題也逐漸暴露和顯現(xiàn)。本文擬就簡(jiǎn)要探討信息化過(guò)程中的典型問(wèn)題，并初步提出幾點(diǎn)改進(jìn)建議。關(guān)鍵詞 企業(yè)管理;信息化;典型問(wèn)題近年來(lái)，我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展給企業(yè)的管理模式帶來(lái)全新思路，信息技術(shù)的進(jìn)步革新又為企業(yè)實(shí)施新的管理模式提供基礎(chǔ)和條件，在這種環(huán)境下，信息化管理已逐漸成為企業(yè)發(fā)展的重要手段。企業(yè)管理信息化在給企業(yè)帶來(lái)巨大收益的同時(shí)，暴露出的典型問(wèn)題也亟須解決，盡早解決信息化管理過(guò)程中的不足和問(wèn)題才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)效、穩(wěn)定、可持續(xù)的發(fā)展。1 我國(guó)企業(yè)
科學(xué)與信息化 2020年5期2020-05-25
- 高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題及對(duì)策探微
?教學(xué) ?典型問(wèn)題【中圖分類號(hào)】G633.55 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）06-0180-01科學(xué)技術(shù)及信息高速發(fā)展，對(duì)教育工作者培養(yǎng)新型人才方面也提出了更高的要求，在新時(shí)代教育背景下要求培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的社會(huì)型人才。這一要求對(duì)教育工作者來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。隨著新課標(biāo)的改革，各科的教學(xué)工作都在保質(zhì)保量、有條不紊地進(jìn)行著。但在改革過(guò)程中也相應(yīng)的出現(xiàn)了一些典型問(wèn)題，[2]為了在教學(xué)過(guò)程中更好地實(shí)施教學(xué)，就要求教師對(duì)存在的問(wèn)題
課程教育研究 2020年6期2020-05-06
- 高中地理教學(xué)存在的典型問(wèn)題及對(duì)策探微
理教學(xué)存在的典型問(wèn)題和解決對(duì)策。關(guān)鍵詞：高中地理? ?典型問(wèn)題? ?對(duì)策高中地理對(duì)提高學(xué)生的綜合能力發(fā)揮著重要作用，但目前高中地理教學(xué)依舊存在一些典型問(wèn)題，所以高中地理教師需要采取一切措施，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)地理。一、高中地理教學(xué)存在的典型問(wèn)題第一，高中地理教師的教學(xué)思想比較落后，教學(xué)理念陳舊，導(dǎo)致學(xué)生不重視地理學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，不會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)地理。第二，高中地理教師教學(xué)方式比較單一。如在教學(xué)“宇宙”時(shí)，教師只是
知識(shí)窗·教師版 2020年3期2020-04-27
- 疫情期間三堂化學(xué)視頻課芻議
；教學(xué)主線；典型問(wèn)題【中圖分類號(hào)】G633.8【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1005-6009（2020）11-0028-03【作者簡(jiǎn)介】繆徐，江蘇省蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)（江蘇蘇州，215011）師訓(xùn)中心主任、學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，正高級(jí)教師，江蘇省特級(jí)教師，江蘇省教學(xué)名師，江蘇省教科研先進(jìn)教師。鼠年春節(jié)剛過(guò)，筆者就接到了江蘇省“抗疫助學(xué)”名師空中課堂的拍攝任務(wù)。經(jīng)過(guò)3天半的緊張準(zhǔn)備，3個(gè)復(fù)習(xí)專題（全省共有6個(gè)初三化學(xué)復(fù)習(xí)專題）、150多分鐘的視頻拍攝任
江蘇教育·中學(xué)教學(xué)版 2020年2期2020-04-07
- 淺談高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題及對(duì)策
中存在著一些典型問(wèn)題，阻礙了教學(xué)的進(jìn)步、不利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)地理。因此，教師應(yīng)該結(jié)合相關(guān)問(wèn)題運(yùn)用相關(guān)對(duì)策予以解決，主要可以通過(guò)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生分析理解能力、引入案例和結(jié)合課外實(shí)踐、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主與合作學(xué)習(xí)、改革和完善課堂評(píng)價(jià)機(jī)制等對(duì)策，更好地解決高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題，從而有效提高高中地理教學(xué)效果、培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：高中地理；典型問(wèn)題；解決對(duì)策中圖分類號(hào)：G633.55文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）09-0038在
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年17期2020-04-06
- 某600FEU集裝箱船混合式廢氣脫硫系統(tǒng)存在的問(wèn)題及解決辦法
作者針對(duì)這些典型問(wèn)題進(jìn)行了分析總結(jié)，并提出解決辦法，供相關(guān)人員參考。關(guān)鍵詞：脫硫系統(tǒng);設(shè)備;管路;典型問(wèn)題中圖分類號(hào)：U677.2 ??? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：AAbstract： A 600FEU container vessel adopts a hybrid exhaust gas scrubber system， and some problems occur in the design process o
廣東造船 2020年6期2020-03-31
- 高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題及對(duì)策
中存在著一些典型問(wèn)題，阻礙了教學(xué)的進(jìn)步、不利于學(xué)生更好學(xué)習(xí)地理，因此教師應(yīng)該結(jié)合相關(guān)問(wèn)題運(yùn)用相關(guān)對(duì)策予以解決，主要可以通過(guò)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生分析理解能力、引入案例和結(jié)合課外實(shí)踐、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主與合作學(xué)習(xí)、改革和完善課堂評(píng)價(jià)機(jī)制等對(duì)策，更好地解決高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題，從而有效提高高中地理教學(xué)效果、培養(yǎng)學(xué)生地理核心素養(yǎng)。【關(guān)鍵詞】? 高中地理 典型問(wèn)題 分析理解 案例 課外實(shí)踐 自主學(xué)習(xí) 評(píng)價(jià)【中圖分類號(hào)】? G633.55 ? ?? ? ? ? ? 【文
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年3期2020-02-19
- 當(dāng)前我國(guó)工程招投標(biāo)活動(dòng)中存在的主要問(wèn)題及對(duì)策建議
活動(dòng)中存在的典型問(wèn)題，并提出了有效解決問(wèn)題的措施，旨在為進(jìn)一步為提高我國(guó)工程招投標(biāo)活動(dòng)的作用而提出一些有價(jià)值的參考意見。【關(guān)鍵詞】工程招投標(biāo);典型問(wèn)題;對(duì)策The main problems and countermeasures in the current project bidding activities in ChinaLiang Xiao-yu（ID number： 420102198307301223）【Abstract】The contin
中華建設(shè)科技 2019年7期2019-12-06
- 走班模式下初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)設(shè)計(jì)的典型問(wèn)題與對(duì)策思考
中出現(xiàn)的一些典型問(wèn)題和對(duì)策思考進(jìn)行闡述。關(guān)鍵詞：走班模式;初中數(shù)學(xué);分層教學(xué)設(shè)計(jì);典型問(wèn)題;對(duì)策思考中圖分類號(hào)：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2019）36-0162-02教師要準(zhǔn)確把握走班模式下初中數(shù)學(xué)的分層教學(xué)設(shè)計(jì)，首先要厘清兩個(gè)問(wèn)題，一是何為走班模式下的分層教學(xué)，走班模式下的分層教學(xué)有別于行政班內(nèi)的分層教學(xué)，后者是在同一個(gè)班級(jí)內(nèi)部的分層教學(xué)，教師要兼顧全部學(xué)生，教師實(shí)施教學(xué)難度大，而“走班”模式下的分層是一種運(yùn)動(dòng)式的、大范
讀與寫·下旬刊 2019年12期2019-12-02
- 港口企業(yè)生產(chǎn)安全隱患的典型問(wèn)題與對(duì)策措施
此針對(duì)其中的典型問(wèn)題進(jìn)行了討論，重點(diǎn)對(duì)安全管理不到位、生產(chǎn)設(shè)備安全性不足、生產(chǎn)工藝不規(guī)范、消防系統(tǒng)建設(shè)不到位等問(wèn)題進(jìn)行了分析。然后，針對(duì)上述問(wèn)題提出了完善安全生產(chǎn)責(zé)任制、構(gòu)建安全風(fēng)險(xiǎn)管理體系等對(duì)策。關(guān)鍵詞：港口企業(yè);生產(chǎn)安全隱患;典型問(wèn)題;對(duì)策隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，港口企業(yè)的安全生產(chǎn)越來(lái)越受到人們的關(guān)注。對(duì)此，國(guó)家也出臺(tái)了一系列的措施，用以推進(jìn)港口生產(chǎn)的安全建設(shè)，維持港口的安全生產(chǎn)。在這一背景下，港口企業(yè)也應(yīng)重視安全生產(chǎn)工作，深入生產(chǎn)實(shí)際尋找其中的安全生產(chǎn)隱
中國(guó)應(yīng)急管理科學(xué) 2019年12期2019-10-30
- 高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題及對(duì)策探微
：高中地理;典型問(wèn)題;對(duì)策探微高中地理是一門綜合性與實(shí)踐性皆比較強(qiáng)的學(xué)科，傳統(tǒng)教學(xué)中教師只注重講解地理知識(shí)，忽略了學(xué)生在地理課堂中的作用，學(xué)生對(duì)于地理學(xué)習(xí)是一種被動(dòng)狀態(tài)，這影響了學(xué)生的知識(shí)掌握。一、高中地理教學(xué)中存在的問(wèn)題分析（一）單一的教學(xué)模式讓學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)興趣目前高中地理教師的教學(xué)模式較為單一，大部分教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)方法都是為高考服務(wù)的，教師采用了“灌輸式”教學(xué)模式，學(xué)生對(duì)于教師講解的地理知識(shí)缺乏自己的思考，教師讓學(xué)生相信憑借“記憶”
讀書文摘(下半月) 2019年7期2019-10-21
- 變電站檢修設(shè)備典型問(wèn)題分析及處理策略研究
過(guò)程中存在的典型問(wèn)題，提出了相應(yīng)的優(yōu)化策略，以期在確保電力系統(tǒng)正常運(yùn)行的基礎(chǔ)上，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定良好基礎(chǔ)。【關(guān)鍵詞】變電站檢修設(shè)備;保護(hù)技術(shù);典型問(wèn)題;處理策略一、變電站檢修電氣一次設(shè)備保護(hù)技術(shù)的基本概述簡(jiǎn)單來(lái)講，所謂的“電氣一次設(shè)備保護(hù)”其保護(hù)行動(dòng)有兩種，即報(bào)警和跳閘，經(jīng)大量調(diào)研數(shù)據(jù)分析可知，保護(hù)動(dòng)作的靈敏系數(shù)在一定程度上對(duì)電氣一次設(shè)備保護(hù)可靠性具有直接影響，而近年來(lái)隨著電力企業(yè)建設(shè)規(guī)模和數(shù)量的持續(xù)增加，變電站檢修電氣一次設(shè)備保護(hù)作業(yè)能否落
- 水利工程建設(shè)與管理中的典型問(wèn)題及對(duì)策
;管理對(duì)策;典型問(wèn)題中圖分類號(hào)：TV512? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A1 傳統(tǒng)建設(shè)的管理模式水利工程建設(shè)一般由國(guó)家投資，是典型的具有公益特點(diǎn)的非盈利項(xiàng)目。水利工程建設(shè)項(xiàng)目，多數(shù)是由項(xiàng)目單位找人臨時(shí)組建的，是具有即時(shí)性質(zhì)的“指揮部”。由于沒有相關(guān)機(jī)構(gòu)能夠代表政府和有關(guān)部門去實(shí)行監(jiān)察管理決策，導(dǎo)致無(wú)法有效地控制對(duì)項(xiàng)目的投資。在早些年的水利建設(shè)管理體制中，項(xiàng)目的建設(shè)單位也是項(xiàng)目的使用單位。因?yàn)闆]有制約機(jī)制，導(dǎo)致了在建設(shè)過(guò)程中某些建設(shè)單位擅自擴(kuò)大規(guī)模，加大投
中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品 2019年14期2019-10-09
- 幼兒園發(fā)展亟待解決的典型問(wèn)題研究
學(xué)化”這兩個(gè)典型問(wèn)題。通過(guò)分析原因，探索出相應(yīng)的解決對(duì)策和建議，為政府相關(guān)部門建立和完善沈陽(yáng)市學(xué)前教育工作機(jī)制提供科學(xué)依據(jù)。關(guān)鍵詞：幼兒園發(fā)展; 典型問(wèn)題; 問(wèn)題研究中圖分類號(hào)：G610 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ?文章編號(hào)：1006-3315（2019）03-098-002一、研究背景幼兒園是進(jìn)行學(xué)前教育的載體，幼兒園教育服務(wù)主體是3-6歲的幼兒，這個(gè)階段的幼兒心理和行為均處在人類最初的發(fā)展階段，對(duì)幼兒未來(lái)的各方面能力和人格的培養(yǎng)具有
科學(xué)大眾·教師版 2019年3期2019-10-08
- 高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題及對(duì)策探微
教學(xué)現(xiàn)狀 典型問(wèn)題 策略 【中圖分類號(hào)】 ?G633.55 ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 ?A ? 【文章編號(hào)】 ?1992-7711（2019）09-141-010科技高速發(fā)展的現(xiàn)階段教學(xué)中，對(duì)廣大教師們提出更高的教學(xué)要求。要在多元化教育環(huán)境下，重視培養(yǎng)復(fù)合型人才，成為教師們面臨的新教學(xué)挑戰(zhàn)。在新課改的不斷倡導(dǎo)推進(jìn)下，教學(xué)工作有效有序地進(jìn)行著。但隨之而來(lái)也面臨著一系列新的教學(xué)問(wèn)題，要有效解決這些難題，教師必須不斷自
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2019年9期2019-09-10
- 高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題及對(duì)策
?高中地理 典型問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容 師生角色 評(píng)價(jià)機(jī)制 【中圖分類號(hào)】 ?G633.55 ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 ?A ? 【文章編號(hào)】 ?1992-7711（2019）24-059-01新課程改革的背景下，高中地理教學(xué)也進(jìn)行了相應(yīng)的改革和創(chuàng)新，并且取得了不錯(cuò)的效果，但是在此過(guò)程中也存在著一些問(wèn)題，主要體現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、師生之間的角色、教學(xué)評(píng)價(jià)上，教師應(yīng)該結(jié)合高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題等進(jìn)行教育
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2019年24期2019-09-10
- 高中地理教學(xué)中存在的典型問(wèn)題及對(duì)策
地理;教學(xué);典型問(wèn)題;對(duì)策中圖分類號(hào)：C41，[D035.32]?????????????????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號(hào)：1002-7661（2019）14-0119-01近些年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平不斷提升，我國(guó)的教育事業(yè)得到了極大地發(fā)展。然而，隨著課程改革的不斷推進(jìn)，我國(guó)高中地理教學(xué)也暴露出很多的問(wèn)題，例
讀寫算 2019年14期2019-08-30
- 淺析高考文言文翻譯專題高效復(fù)習(xí)的策略
翻譯中存在的典型問(wèn)題進(jìn)行深入分析，同時(shí)針對(duì)此類現(xiàn)象提出幾點(diǎn)切實(shí)可行的建議，從而實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)。【關(guān)鍵詞】翻譯復(fù)習(xí);典型問(wèn)題;建議;高效根據(jù)2019年高考考試大綱說(shuō)明，要求考生能夠讀懂淺易文言文，翻譯題主要考查學(xué)生“理解并翻譯文中的句子”，能力層級(jí)B級(jí)。考查的是重要實(shí)詞如一詞多義詞、詞類活用詞、古今異義詞、同義復(fù)詞、偏義復(fù)詞等;特殊句式如判斷句、倒裝句、被動(dòng)句、省略句等;同時(shí)也考查一些文化常識(shí)、特殊虛詞的用法等。這就要求學(xué)生要全面掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，找準(zhǔn)得分點(diǎn)，
教育界·下旬 2019年5期2019-07-08
- 現(xiàn)代物流倉(cāng)儲(chǔ)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)典型問(wèn)題及對(duì)策
過(guò)程中出現(xiàn)的典型問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際工程案例，給出了這些典型問(wèn)題的結(jié)構(gòu)處理方法及對(duì)策，對(duì)保障和提高倉(cāng)儲(chǔ)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)質(zhì)量具有現(xiàn)實(shí)意義并給予其他從事結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)或工程管理等相關(guān)人員對(duì)于類似項(xiàng)目提供有價(jià)值的參考。【關(guān)鍵詞】物流倉(cāng)儲(chǔ)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；典型問(wèn)題；設(shè)計(jì)對(duì)策近十年來(lái)是各類跨境購(gòu)物興起及電子商務(wù)領(lǐng)域的迅猛發(fā)展的時(shí)期。具體到建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，是一股對(duì)于大體量、大面積存儲(chǔ)型物流建筑的爆發(fā)式增長(zhǎng)和需求。本文通過(guò)總結(jié)大型倉(cāng)儲(chǔ)類項(xiàng)目的設(shè)計(jì)中的問(wèn)題，從而引發(fā)對(duì)該類項(xiàng)目結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的思考和解答。
中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)·下旬 2019年6期2019-06-28
- 區(qū)域教育信息化推進(jìn)中的典型問(wèn)題、歸因分析與問(wèn)題解決策略
在不可回避的典型問(wèn)題。作者提出，重視典型問(wèn)題的歸因分析，借助推進(jìn)區(qū)域大數(shù)據(jù)支持下的信息應(yīng)用整合、實(shí)施大數(shù)據(jù)挖掘下的分析決策支撐、優(yōu)化區(qū)域信息素養(yǎng)提升的梯隊(duì)培訓(xùn)模式、實(shí)施基于智能化工具的教學(xué)行為減負(fù)等問(wèn)題解決策略，能夠?yàn)閰^(qū)域教育信息化建設(shè)的推進(jìn)提供有益借鑒。關(guān)鍵詞：信息化;典型問(wèn)題;歸因分析;解決策略中圖分類號(hào)：G434? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 論文編號(hào)：1674-2117（2019）11-0101-04當(dāng)前，信息化建設(shè)已邁入2.0時(shí)代，未來(lái)區(qū)域教育信息化發(fā)展將
中國(guó)信息技術(shù)教育 2019年11期2019-06-25
- 水利工程建設(shè)與管理中的典型問(wèn)題及對(duì)策分析
然存留一部分典型問(wèn)題亟待解決，嚴(yán)重威脅了工程安全。文章論述了在水利工程建設(shè)管理中的典型問(wèn)題，并提出了有效應(yīng)對(duì)策略。關(guān)鍵詞：水利工程建設(shè);管理;典型問(wèn)題;對(duì)策引言水利工程已成為我國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，他的好壞與我國(guó)農(nóng)業(yè)、工業(yè)以及社會(huì)各方的發(fā)展都有著直接的影響。成本投入是目前水利工程建設(shè)管理的一個(gè)重要方面，所以成本投入也是我國(guó)建設(shè)水利工程的重要環(huán)節(jié)之一，水利工程建設(shè)管理對(duì)于水利工程的實(shí)施有著十分關(guān)鍵的作用，它的好壞也會(huì)影響到水利工程在建設(shè)過(guò)程中是否能夠正常
科學(xué)與技術(shù) 2019年20期2019-05-07
- 汽輪機(jī)潤(rùn)滑油系統(tǒng)在調(diào)試階段遇到的典型問(wèn)題及解決辦法
段出現(xiàn)的一些典型問(wèn)題，包括人因和設(shè)備問(wèn)題，對(duì)這些問(wèn)題一一做出描述與分析，并提出防范措施。希望能對(duì)運(yùn)行人員提供有意義的參考。【關(guān)鍵詞】汽輪發(fā)電機(jī)潤(rùn)滑;頂軸和盤車系統(tǒng);典型問(wèn)題;防范措施中圖分類號(hào)： TM623.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A文章編號(hào)： 2095-2457（2019）04-0231-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.04.089Study on Typical Problems Encountered by
科技視界 2019年4期2019-04-20
- 一類解析幾何典型題的解答與拓展運(yùn)用
研究解析幾何典型問(wèn)題解法，可以開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生的解題能力.[關(guān)鍵詞]解析幾何;典型問(wèn)題;解答;拓展[中圖分類號(hào)]? ? G633.6? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6058（2019）05-0033-02解析幾何是高中數(shù)學(xué)中幾何部分的重點(diǎn)內(nèi)容，也是高考數(shù)學(xué)重點(diǎn)考查內(nèi)容之一，其核心本質(zhì)就是通過(guò)坐標(biāo)將幾何的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為代數(shù)問(wèn)題，從而運(yùn)算求解相應(yīng)的結(jié)論.高考常會(huì)考查曲線與直線交點(diǎn)的問(wèn)題，而該問(wèn)題的本質(zhì)其實(shí)
中學(xué)教學(xué)參考·理科版 2019年2期2019-04-08
- 高職院校五筆字型輸入教學(xué)問(wèn)題與解決對(duì)策
教學(xué)中出現(xiàn)的典型問(wèn)題進(jìn)行深入分析，并提出了針對(duì)性的解決對(duì)策。關(guān)鍵詞：五筆輸入法；典型問(wèn)題；教學(xué)設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2018）22-0207-02Abstract： In the era of Internet， information input ability is one of the essential foundation for Higher Vocational College Studen
電腦知識(shí)與技術(shù) 2018年23期2018-11-26
- 高校思想政治理論課課堂實(shí)踐教學(xué)存在的典型問(wèn)題和對(duì)策研究
堂實(shí)踐教學(xué)；典型問(wèn)題；對(duì)策中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009 — 2234（2018）06 — 0133 — 03中共中央宣傳部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》強(qiáng)調(diào)高校思想政治理論課要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，高校廣大思想政治理論課教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了積極有效的探索。一般情況下，實(shí)踐教學(xué)因教學(xué)場(chǎng)域的不同分為課堂實(shí)踐教學(xué)、校園實(shí)踐教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐教學(xué)三種，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，有學(xué)者又提出網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)踐教學(xué)方式。其中課堂實(shí)
理論觀察 2018年6期2018-11-12
- 建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)及優(yōu)化措施分析
：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；典型問(wèn)題；解決措施；概念設(shè)計(jì)1 建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)應(yīng)符合以下原則：在正常的施工和使用過(guò)程中，建筑結(jié)構(gòu)可以承受來(lái)自內(nèi)部和外部的各種作用；在正常使用的過(guò)程中結(jié)構(gòu)具有良好的工作性能；在正常維護(hù)的狀況下，可以表現(xiàn)出持久性；設(shè)計(jì)規(guī)范中規(guī)定的偶然事件發(fā)生時(shí)可以保持必要的穩(wěn)定性。建筑結(jié)構(gòu)在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)、條件下對(duì)完成其預(yù)定的功能可以表現(xiàn)出足夠的可靠性，且此種可靠性可以進(jìn)行計(jì)算度量。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)利用概率理論為基礎(chǔ)的極限狀態(tài)設(shè)計(jì)方法，既保證在極端情況
裝飾裝修天地 2018年4期2018-10-21
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
興趣；實(shí)驗(yàn)；典型問(wèn)題；物理規(guī)律中圖分類號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2018）03-0047物理是學(xué)生普遍認(rèn)為“很難學(xué)的科目”，要改善教學(xué)效果提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣尤為重要。那么，怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣呢？一、要用學(xué)生主動(dòng)探究代替直接灌輸傳統(tǒng)的教師“一言堂”“滿堂灌”必然導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，教師講得很費(fèi)力，學(xué)生聽得很費(fèi)勁。要讓學(xué)生自己動(dòng)起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，教師發(fā)揮好引導(dǎo)作用。讓
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2018年7期2018-09-11