科學大眾·教師版
教海探航
- 在數(shù)學課堂實施探究式教學的研究與探索
- 試析高中心理健康教育工作有效開展的策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中地理教學設計策略
- 魯迅雜文作品風格與馬克思主義批評話語分析
- 初中生物學課堂應滲透健康教育
- 運用“自主探究”激發(fā)學生創(chuàng)新潛能
- 核心素養(yǎng)下高中生物的教學策略
- “合成生物學”研究前沿與發(fā)展趨勢
- 淺談立德樹人指導下的英語課堂教學
- 優(yōu)化教學語言活躍歷史課堂
- 數(shù)學思維在實際生活中的應用分析
- 論述如何突破高中數(shù)學學習障礙
- 初二物理激勵性教育初探
- 歷史人物漢武帝的形象分析與研究
- 劉墉散文作品的賞析與解讀
- 等價轉(zhuǎn)化思想在高中數(shù)學解題中的應用
- 數(shù)學在生活中的應用與價值探尋
- 遴選人物視角助力人文課堂
- 淺析初中科學教學中科學思維能力的培養(yǎng)
- 滲透傳統(tǒng)文化,開展語文學習活動
- 從中考題探究語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂教學設計與應用研究
- 讀西南聯(lián)大時代“金岳霖先生們”
- 解析互聯(lián)網(wǎng)+下初中英語閱讀教學策略
- 淺談促進初中語文深度學習的策略
- 淺議中小學生計算思維的培養(yǎng)思路
- 高中生對中國古典文學學習態(tài)度與其影響因素的探究
- 在高中數(shù)學課堂教學中滲透數(shù)學文化教育探析
- 高中英語課堂授課中多媒體的作用
- 克服心理障礙領悟數(shù)學魅力
- “學習者中心”的預言
- 一種控溫調(diào)光臺燈
- 新課標下金山區(qū)高中籃球?qū)m椈虒W存在的問題與對策
- 淺論趣味教學提升初中學生語文核心素養(yǎng)
- 重整單元教學目標落實物理核心素養(yǎng)
- 集團化辦學背景下計算思維融入信息技術(shù)教學的探索
- 初中體育選項課分層教學的實踐初探
- 核心素養(yǎng)背景下的班級管理
- 基于證據(jù)意識的中學生歷史素養(yǎng)培養(yǎng)策略
課堂經(jīng)緯
- 基于工程教育理念的小學科學教學評價研究
- 以問促學,開展互動式數(shù)學教學
- 基于STEM教育的小學科學實驗教學初探
- 從三改《做一個鐘擺》談優(yōu)化實驗材料
- 開展“行走課程”的策略探析
- 因材施教,促進學生全面發(fā)展
- 學習障礙小學生課堂行為問題干預研究
- 優(yōu)化美術(shù)作業(yè)形式提升美術(shù)教學實效
- 不變的傳承
- 如何在閱讀教學中促進語言積累
- 實踐出真知
- 文本再構(gòu)在小學英語教學中的實踐與思考
- 淺談生活對小學作文教學的啟示
- 重點需穩(wěn)固難點要突破
- 加強依法治教營造和諧校園
- 如何優(yōu)化小學語文教學
- 博物學綱領下的小學教育(科學)專業(yè)課程設置
- 基于生活化的小學作文教學模式思考
- 小學美術(shù)教育中德育教育之寓德
- 跨學科整合突破《道德與法治》教學臨界點
- 小學音樂課堂體驗式合唱教學的探究
- 基于“人人通”平臺的“優(yōu)學”科學課堂實踐
- 語文課程培養(yǎng)小學生科學文化素養(yǎng)的途徑
- 小學英語storytime板塊教學的情境創(chuàng)設策略研究
- 論小學信息技術(shù)教學的“學以致用”
- 緊隨新課標,科學課堂可以更出彩
- 基于釘板的皮克定理探究教學
- 依托課文朗讀提高小學語文教學實效性
- 人文視角關懷下的小學科學教育
- 以小學美術(shù)為載體,提高學生良好品德的研究
- 談談古代戲曲的學習
- 從“師本”走向“生本”
幼教天地
- 與白板共“舞”
- 邊玩邊學邊實踐幼兒繪畫創(chuàng)意多
- 幼兒園戶外混齡游戲的探索與思考
- 戶外搭建活動中合作行為的個案研究
- 預防為先安全相伴
- 母親素養(yǎng)對孩子人格的影響
- 生活材料在幼兒手工活動中的運用
- 融入體驗傳承
- 課程游戲化在閱讀活動中的探索與反思
- 活動“三步曲”
- 基于區(qū)域活動啟蒙幼兒數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 對幼兒自我保護能力的培養(yǎng)策略探析
- 繪本,點亮孩子的閱讀之路
- 基于幼兒需求提高區(qū)域游戲觀察記錄的研究
- 幼兒園發(fā)展亟待解決的典型問題研究
- 開發(fā)農(nóng)村戶外游戲資源豐富幼兒生活經(jīng)驗的行動研究
- 淺談童話表演游戲?qū)τ變喊l(fā)展的影響
- 《指南》背景下有效發(fā)展幼兒科學區(qū)探究能力的策略研究
中職教育
高等教育在線
- 淺談輔導員個人魅力對高職院校學生工作的影響性研究
- 兩岸高職(民辦)教育合作交流的歷史與現(xiàn)狀分析
- 互聯(lián)網(wǎng)時代線上教育在大學物理課程中的應用
- 大學生不良生活習慣對胃腸炎的影響
- 高校學生黨建工作進宿舍機制的探索研究
- 新時期計算機網(wǎng)絡課程教學改革研究
- 高職院校《大學生生活指導課》課程建設探討
- 視頻技術(shù)與高等院校體育技術(shù)教學和訓練的創(chuàng)新研究
- 基于信息技術(shù)的數(shù)學教學模式創(chuàng)新研究
- 全過程融入體系化建設
- 論電子技術(shù)課程的創(chuàng)新型實踐教學
- 高職教材管理模式的創(chuàng)新分析
- 高職院校檔案管理信息化的實踐探究
- 基于“雨課堂”的案例式教學方法研究
- 基于教育信息化下的高職網(wǎng)店美工課程教學研究與實踐
- 大學生體檢工作現(xiàn)狀分析
- 滄海桑田四十年
- 由臨床技能競賽反思教學的幾點思考
- 探究知識管理與圖書情報學的創(chuàng)新
- “雙一流”背景下民辦高校供給側(cè)改革路徑研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下大學生社會實踐能力提升路徑研究
- 基于終身體育目標下的大學體育教學改革分析
- 高校大學生公寓自主管理模式創(chuàng)新探索
- 廣州高校安全隱患因素分析研究
- 專題式教學法在《室內(nèi)設計》課程中的應用模式探究
- 探究教學法在兒科教學中的應用淺探
- “紅船精神”引領下高校思政教育的實踐研究
- 重癥醫(yī)學雙語教學的探索
- 淺析“學校劇”歷史沿革與未來發(fā)展
- 新媒體時代大學生主流意識形態(tài)認同的路徑
- 案例教學法在《教育學原理》課程中的應用探討
- 道路工程項目教學法對學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 微信公眾平臺在高校圖書館的應用與發(fā)展
- 淺析音樂學院素質(zhì)教育中教學管理現(xiàn)狀與對策
- B級考試在高職英語教學中的作用研究
- 探索網(wǎng)絡時代高校思政教育新方向
- 習近平新時代中國特色社會主義思想研究
- 基于素質(zhì)教育下幼兒體育教育的思考與探索
- 水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設計在港航專業(yè)中的教學研討
- 檔案學專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)體系的構(gòu)建初探
- 普適類工程訓練課程在線開放課程學習創(chuàng)新研究
- 影響大學生學習積極性的因素分析
- 論學生自我管理在高校學生教育管理中的地位和作用
- 獨立學院科研現(xiàn)狀淺析
- 基于慕課-翻轉(zhuǎn)課堂的立體教學模式研究
- 新形勢下高校圖書館服務育人創(chuàng)新研究
- 微信平臺建設對提升大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務工作的對策探討
- 高職院校藥學實驗室安全管理初探
- 高職學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與對策研究
- 內(nèi)地高校新疆少數(shù)民族學生習得漢語寫作偏誤分析
- 基于微課的“建筑工程制圖與識圖”教學實踐

