安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 鄉(xiāng)村振興背景下中職教育鄉(xiāng)村旅游人才培養(yǎng)模式及路徑探究
- 中職語(yǔ)文朗讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策探析
- “賽教融合”模式在中職美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 中職英語(yǔ)課堂教學(xué)的美育策略研究
- 基于OBE教育理念的中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革研究
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- “i+1”理論在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中思想政治課大單元整體性教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 中學(xué)歷史課堂生成性問(wèn)題的初探及思考
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)教學(xué)中項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中美術(shù)情境教學(xué)實(shí)踐探索
- 透過(guò)2023年高考試題談高三備考策略
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)路徑探索
- 核心素養(yǎng)視域下非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)策略探究
- 基于學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 提高初中數(shù)學(xué)教師課堂行為效能的研究
- 核心素養(yǎng)視域下初中英語(yǔ)模塊整體教學(xué)初探
- 歷史解釋素養(yǎng)維度下中考?xì)v史復(fù)習(xí)芻議
- 巧用探究實(shí)驗(yàn)撬動(dòng)初中物理教學(xué)
- 特殊教育中專學(xué)校經(jīng)絡(luò)腧穴課程教學(xué)的探索與實(shí)踐
課題成果
- 基于OBE理念的學(xué)前教育專科師范生批判性思維培養(yǎng)模式及其效果研究
- 關(guān)于高職經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程思政的教學(xué)探索與思考
- 基于“文化傳承與參與”的中職語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)策略探究
- 運(yùn)用化學(xué)史實(shí),突破抽象概念學(xué)習(xí)
- 基于大概念的高中生物學(xué)大單元教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析與建議
- 中職作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)產(chǎn)教融合實(shí)踐探究
- 新時(shí)代特殊教育勞動(dòng)課程數(shù)字化資源建設(shè)的模式研究
- 新課程視域下高中地理學(xué)科德育的內(nèi)涵與實(shí)施策略
- 寄宿制初中家校協(xié)同芻議
- 淺談核心素養(yǎng)視野下的“跨媒介閱讀與交流”教學(xué)評(píng)價(jià)
- 高中語(yǔ)文項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的困境與對(duì)策
- 中學(xué)科技創(chuàng)新教育模式及其實(shí)施策略分析
- 核心素養(yǎng)理念下高中英語(yǔ)自主閱讀能力培養(yǎng)探析

