2022年35期
刊物介紹
《科技風》雜志是經國家新聞出版總署批準，河北省科學技術協會主管，河北省科技咨詢服務中心主辦的國內公開發行的大型綜合類科技期刊。
科技風
科教論壇
- 工程力學中的“虛實結合”科學思維的培養
- 廣西大學海洋科學本科專業“寬口徑”培養模式初探與思考
- 面向新時代發展需求的海洋科學專業本科生培養模式的初步探索
- 面向航空航天應用的工業機器人精度補償實踐教學建設研究
- 雨課堂教學模式在腫瘤學臨床見習中的應用
- 信息化2.0視域下高中信息技術課程改革探析
- 以產教融合引領自動化技術專業課程建設，助推智能制造產業
- 黃炎培勞動教育思想對職業院校勞動教育的啟示
- 基于職教高考的制造類技能測試資源庫建設探索
——以由裝配圖拆畫套類零件圖為例 - 基于OBE理論視域下淺談大學生高效率學習的行動路徑
- 雙碳目標下高校能動專業開展責任關懷教育
- 網絡直播教學中高職學生在線學習力的提升策略研究
- 基于工程教育專業認證理念下的航空類應用型人才培養探索
- “1+X”證書制度下高職院校BIM課證融合路徑探究
創新教學
- 基于小班化的“翻轉+對分”課堂教學模式在正常人體結構課程中的設計和實踐
- 整合醫學發展性課堂教學的實踐與探究
——淺談“缺鐵性貧血患者的護理”教學設計 - 角色扮演教學法在能源管理及評價中的應用研究
- 基于腦科學的微課教學設計探索
- 基于新工科人才培養要求的建環專業實驗教學內容的改革探索
- 聚焦決策支持能力快速生成的“研、訓、演”一體化聯教聯訓教學模式探討
- 基于M-PBL教學法的高中化學結構化教學
——以人教版必修第一冊鈉的化合物為例 - 多目標教學設計相融合的“理論力學”教學改革研究
- 高校教學管理信息化的戰略思考
- 大數據背景下的個性化教學
——以人工智能與媒體社會課程為例 - 新工科教育背景下“數字電子技術”課程教學改革與實踐
- 新工科背景下“C程序設計”教學改革探索
- “PLC原理及應用”課程開展OBE理念的混合式教學方法實踐
- 結合工程案例的高職“土力學與地基基礎”課程教學改革
- 基于新文科理念的“中級財務會計”課程改革探析
——以寧德師范學院為例 - 中職電工電子教學中創新能力的培養研究
- 地方高校雙創教育與大學數學教育的融合路徑研究
- 以專業為導向的“互聯網程序設計”課程案例教學研究
- 應用型大學中“材料化學”課程教學現狀分析及改革探索
- 第二類曲面積分的算法研究
- 吳中智慧教育云平臺混合式精準課堂教學的模式研究
——以初中蘇教版數學《5.4主視圖、左視圖、俯視圖》為例