
2020年23期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經國家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對象,普及科學知識,追蹤國內外科技熱點問題,關注科技界前沿新動態、新技術、新成果,恪守理論與實踐相結合、普及與探索相結合,融科學性、知識性、學術性、前瞻性于一體,為廣大科技工作者搭建一個學術爭鳴的平臺和理論陣地。 本雜志辟有:本期視點、課題研究(即“基金項目和課題”結題論文)、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環保科技、能源科技、礦業科技、公路科技、財稅科技、金融科技、消防與安全、醫療科技、河務科技、園林科技、農林科技、科普論壇、理論爭鳴、科學實驗等欄目,歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期:為旬刊,即每月出版3期,全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時,“中國知網”、“中文科技期刊(維普)數據庫”、“龍源期刊網”、“教育閱讀網”、“萬方數據庫”將全文收錄。 本雜志對來稿基本要求:第一,務必是原創類學術論文,堅決拒刊代寫、抄襲、網上下載一類的應景式論文;第二,論文諸要素要基本完整,文章標題要準確、簡潔,且提綱挈領,一定要具備文章摘要、關鍵詞、正文、參考文獻、作者簡介等要素;第三,杜絕一稿多投,否則造成侵權由作者獨自承擔相應責任。 組稿代理聯系QQ:2355751336
科技視界
高校教育
- 淺析后疫情時期高校線上教育的發展
- 疫情下基于OMO 模式的地理科學專業教學體系構建
- 留學生《大學物理》線上全英教學探索與實踐
- 新工科背景下,應用型本科嵌入式系統教學改革
- 人工智能視野下的教育變革
- 新時期提升高校少數民族學生學業水平的新路徑
- 影響數學類研究生培養過程滿意度的因素分析及對策研究
- 混合式教學在《程序設計基礎》課程中的應用
- 基于雨課堂的混合式教學在數控技術課程的應用與思考
- 基于學習團隊的單片機課程翻轉課堂探索
- 基于Proteus 的STM32 嵌入式教學
- 電子電路裝配實驗教學設計
- 風力發電技術課程設計教學過程探討
- 安全生產法律法規教學方法研究
- 電子商務專業實踐教學與學科競賽融合模式研究
- 高校實驗設備現狀與方法創新探究
- 應用型本科高校中級財務會計課程標準建設的實踐與思考
- 淺談微課的線性代數教學設計
——以向量組的秩為例 - 微課平臺的使用及其教學成效
- 《工廠供配電技術》課程思政建設初探
- 應用型高校轉型背景下“雙師型”人才隊伍建設思考
- 理工科高校美育教育現狀及提升策略研究
- 大學生考試焦慮因素分析及心理干預方式的研究綜述
- 2020 未來三年大學生就業形勢分析與預測
——基于陜西省2019 年大學生就業數據 - 高校藝術設計類畢業生就業難點與對策研究
- 多平臺聯動實現計算機專業畢業論文在線指導和答辯
- 假期如何借助網絡開展大學生勞動教育
——以易班專欄《味之食光》為例 - “一庫多平臺”的數字化學習資源庫建設探析
——以甘肅省數字化學習資源庫平臺為例 - “校企雙制”:河北體育學院冰雪運動系人才培養優化路徑研究
- 融入思辨能力培養的“產出導向法”在獨立學院大學英語教學中的應用
高職教育
- 校企合作不合伙
——“單主導”模式破解現代學徒制“兩冷”難題 - 株洲市高職院校產教融合共同體建設研究
- “一流高職院校”背景下復合型人才培養模式研究
- 高職院校課程思政實施現狀及其提升路徑研究
——以株洲市為例 - 高職院校“訂單式”培養煤炭行業電類專業人才的探索
- 高職院校特色專業就業指導可持續發展的思考
- 專創融合視域下的高職創新人才培養研究
- 產教融合背景下高職學生財務綜合能力提升實證研究
- 工匠精神視域下培育高職學生勞動精神初探
- 精準扶貧視域下高職貧困生心理幫扶對策研究
- 淺談技工院校焊接專業人才培養如何適應現代焊接企業的需要
- 淺談智能制造背景下高職院校專業建設方案
- 疫情防控背景下信息化技術在高職院校在線教學中的運用
- 新冠疫情下高職院校消費者行為分析課程在線教學實踐研究
- 基于成果導向的《路由交換技術與應用》課程教學改革探索
- 地方院校大學生自主學習現狀及自主學習能力提升對策研究
- PBL 教學法在三年制專科口腔組織病理學教學中的探索
- “案例教學法”應用于高職護理《內外科護理學》整合課程教學效果的質性研究
- 葉下珠抗菌抗病毒研究進展
- 問卷星隨堂練習及在線考試在《微生物學檢驗》教學中的應用
- 基于超星學習通在線平臺探索方劑學課程思政建設
- 中醫內科學課程思政建設路徑探析
- 中醫藥文化傳承與高職高專院校中醫人才培養
中小學教育
- 初中生物教學中滲透生命教育的實踐探索
- 思維導圖在高中生物教學中的應用分析
- 基層學校推進信息化教學資源庫建設的思考
- 利用網絡課堂提高學生習作水平
- 學生心理異常與心理健康評價方法
- 小學數學課堂提問的有效性研究
- 中學體育教師課余鍛煉及對教學效果的影響
——以倉山區為例 - 初中生成績數據的相關性分析及綜合評價研究
- 微專題教學在高中生物復習中的實驗對比研究
- 生態文明教育在高中生物教學中的滲透研究
- 體驗式教學在初中生物教學中的實踐研究
- 學科核心素養背景下高中化學教學模式探索
- 新課程背景下地理信息技術在中學地理教學應用淺析
- 探究情感教育在《電子技術基礎與技能》教學中的應用
- 幼兒時期校園欺凌現象的思考
——責任承擔理念介入 - 學前兒童品德發展水平指標體系的構建研究
- 中小學心理健康教育課程的改革探析
