2017年15期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團主管，《英語周報》社有限公司主辦的教育類學術期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優秀教師資源，以“線上教學，線下研討”的方式，促進課程建設和教師專業化發展，傳播教育理念，提高教育質量，推動教育信息化和出版數字化建設。
名師在線
教學研究
- 如何提高新課改背景下初中數學教學的教學質量
- 探析提高小學數學計算能力的有效措施
- 一石激水 層瀾迭生
——思想政治課提問藝術 - 優化高中英語閱讀課堂教學的探究
- 高中思想政治小組合作教學的時間問題研究
- 構建高中地理核心素養評價指標體系的探索
- 多元化開展高中英語閱讀教學的策略
- 淺談培養低年級學生語言表達能力的策略
- 利用分級閱讀促進幼兒語言能力的發展
- 核心素養下小說體裁教學內容研制的策略淺釋
- 抓課堂提問 促效果呈現
- 幼兒園中班德育教育的相關思考
- 任務驅動型課堂教學模式在物理教學中的應用
- 高中學生發展化學核心素養的若干思考
- 初中物理實踐性教學中思維導圖的運用
- 課堂反饋
——傾聽學生的美麗心聲 - 英語課堂需要“活動”一番
- 民間美術在美術教育中的實踐研究
- 啟動主體教育實現思品課堂生態化
- 初中美術課堂的國畫教學方法研究
- 尚美
——音樂教學回歸本位的應然之道 - 拓寬教學思路 提升核心素養
——把英語課堂交給學生 - 如何培養低年級學生的美術興趣
- 初探班級積分制在小學英語教學中的運用
- 淺談組合思維在體育課準備活動中的實踐運用
教學案例
- “分數與小數的互化”教學設計及反思
- 讓表演走進英語口語的課堂
- 抓好預設與生成 促進有效性教學
- 《小松鼠找花生果》第一課時教學設計
- 品德與社會課讓學生品德與生活攜手并進
- 如何提高小學生空間觀念
- 搭建支架 隨文微習作
——小學中段片段仿寫教學設計 - 活用追問 促進學生深度學習
- 高中物理研究型教學的實施途徑
- 淺談高中生的英語核心素養的培養
- 試論高中生地理實踐能力培養實施途徑
- 為生命課堂注入活力“益生菌”
——《認識秒》教學案例與思考 - 淺析初中化學環保意識滲透的策略
- 在風景寫生中提高學生線條“造型·表現”能力
- 開啟語文教學情境探究的多元隨機對話
- 任務牽引
——英語閱讀教學更精彩 - 在小學數學教學中滲透逆向思維
- 關于小學語文課堂教學有效性的幾點思考
- 小學中高年級語文教學高效課堂的構建策略
- 一例到底
——建構簡約式政治課堂 - 鏈接英文報刊 提升英語語言能力
- 小學數學教學中開發學生非智力因素的思考
- 基于“問題驅動”的高三化學復習策略
——以“化學平衡的移動”為例 - 真生本 真生長
——淺析交往教學背景下初中物理課堂優化策略