秦智
教育視界
- 意蘊·價值·路徑:以教育家精神引領(lǐng)高校輔導(dǎo)員專業(yè)化成長
- 民族地區(qū)高職學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)的多維分析與賦能策略
- 基于OBE理念教學(xué)模式的實踐探索
- 基于AISAS模型的高職院校招生宣傳策略研究
- 以提升實踐能力為目標(biāo)的運動營養(yǎng)課程設(shè)計探索
- 基于四川云教的鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升策略
- 基于OBE 理念的 《數(shù)控技術(shù)》 課程混合式教學(xué)改革探索
- 初等數(shù)論教學(xué)中的一些問題與應(yīng)對策略探討
- 免費醫(yī)學(xué)生實踐教學(xué)體系的建設(shè)與思考
- ‘五育融合”視域下高校美育浸潤實踐路徑探究
- 以教育家精神引領(lǐng)高校高素質(zhì)專業(yè)化輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)
- 新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動高技能人才培養(yǎng)的邏輯機(jī)理與實踐路徑
- 職業(yè)院校教師美育素養(yǎng)提升的路徑探究
探索研究
- 哲學(xué)角度的相對論
- 蘭州回教勸學(xué)所創(chuàng)建考察
- 功能主義視閥下珙縣苗族織布工藝的形式與當(dāng)代價值
- 新質(zhì)生產(chǎn)力背景下高職院校 “雙師型教師職業(yè)身份建構(gòu)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+\" 背景下福建省高校體育場館的開放共享研究
- “一站式' 學(xué)生社區(qū)場域中大學(xué)生精神成長的引領(lǐng)理路探究
- M公司車間管理人員績效管理現(xiàn)狀研究
- 新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動下酒店人力資源管理模式創(chuàng)新研究
- 侯官文化在教育強(qiáng)國建設(shè)中的傳承路徑研究
- 大學(xué)生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)路徑探究
- 社區(qū)共同體意識的生成要素、價值維度與實踐路徑研究
- 數(shù)字技術(shù)賦能,助推盲人音樂家職業(yè)發(fā)展
- 國家和各省加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展政策分析
- 大學(xué)生焦慮和社會交往的關(guān)系
- 新時代高校數(shù)智畫像賦能學(xué)生管理發(fā)展路徑研究

