2023年10期
刊物介紹
《山西教育》雜志創(chuàng)刊于1956年，是山西省教育廳主管的全省唯一的具有指導性、權威性的綜合性教育期刊，是山西省教育宣傳主陣地、信息資訊主渠道，山西省一級(優(yōu)秀)期刊。《山西教育》“月末刊·幼教”是《山西教育》雜志社編輯出版的一份面向幼兒教育的刊物。
山西教育·教學
教學實踐
- 群文閱讀讓小學語文課堂教學更精彩
- 小學語文互動型課堂構建策略例談
- 小學語文思辨性閱讀教學的策略
- 學習任務群，助推習作單元教學走向精彩
——以統(tǒng)編教材五年級上冊習作單元為例 - 小學語文群文閱讀與寫作教學融合的策略
- 積累與運用 提升寫作教學實效
- 小學語文大單元教學的策略與思考
——以統(tǒng)編版小學語文五年級上冊第五單元的教學為例 - 融錯教育，讓數學課堂更加精彩
- 促進學生數學基本活動經驗積累的教學路徑探尋
——以《認識米》的教學為例 - 巧設題組，提升小學數學教學實效
- 多樣化活動在小學數學課堂中的運用
- 小學數學提質增效的教學策略分析
- 巧借活動教學 培養(yǎng)數學解題能力
- 小學數學課堂中項目式學習的有效運用
- 引入數學繪本，促進概念建構
- 有效利用錯題資源生成高效數學課堂
- 多元活動體驗促進數學思辨
——以《認識克》的教學為例 - 小學數學非書面作業(yè)的優(yōu)化設計
- 多措并舉，實現英語深度教學
- 小學英語課堂以讀促寫教學策略的探索
- 基于主題意義下的小學英語課堂教學
- 以現代資源為線，優(yōu)化小學體育課堂教學
- 小學科學實驗教學優(yōu)化路徑探析
- 整合線上線下教育資源，生成高品質信息技術課堂
- 微課在小學數學課堂中的有效運用