2021年7期
刊物介紹
本刊是太原城市職業(yè)技術學院主管、主辦的綜合性學術理論期刊，以刊登教育科研方面的文章為主，特別關注學科發(fā)展前沿，鼓勵學術創(chuàng)新，旨在為教學科研服務，促進學術交流。
太原城市職業(yè)技術學院學報
企業(yè)經(jīng)營與行業(yè)發(fā)展
教育與教學
- 基于線性回歸模型的合肥幼兒體育培訓消費意愿影響因素實證分析
- 我國高校學業(yè)評價研究的現(xiàn)狀與展望
——基于CiteSpace軟件的可視化分析 - 高職擴招背景下分類分層人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 大學生手機依賴現(xiàn)狀及其影響因素分析
——以宿遷學院為例 - 基于產(chǎn)教融合培育高職院校學生工匠精神的策略研究
- 高職院校來華留學生漢語學習動機情況調查分析報告
- 基于教學質量測評系統(tǒng)的線上教學質量監(jiān)控研究
——以山西水利職業(yè)技術學院為例 - 高職院校專業(yè)課程與思政課程同向同行協(xié)同育人現(xiàn)狀論析
——基于湖南省內6所高職院校的調查 - “過程管理”機制在高職院校教育管理中的實現(xiàn)路徑
- 遠程教育管理平臺的發(fā)展分析研究
- 新時代高校勞動教育的現(xiàn)實意蘊和實踐路徑研究
- 探究高校教學管理的改革與發(fā)展
- 高職院校培訓教學質量治理能力創(chuàng)新路徑探究
——基于遵義職業(yè)技術學院近五年培訓情況的實證研究 - 面向教師專業(yè)發(fā)展的職業(yè)院校“名師工作室”運行機制建立研究
專業(yè)與課程改革
- 中等職業(yè)學校電商專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)評價體系的思考和實踐
- “崗課訓賽”多維視角下的電子商務應用型人才培養(yǎng)策略研究
- ARCS模型視角下師范生信息化教學能力培訓設計與實施
- 基于校企合作的高職電子商務實踐教學體系構建研究
- “一帶一路”背景下基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視角的高職院校英語教學跨學科文化滲透實踐研究與創(chuàng)新
- 需求分析理論下音樂院校英語學習者現(xiàn)狀分析
——以浙江音樂學院為例 - 基于“產(chǎn)出導向法”的高職英語在線課驅動場景設計
- 新工科背景下地方應用型高校“設計色彩”課程思政教學改革實踐
- 疫情背景下應用型高校“酒店管理概論”課程SPOC教學改革實踐
- 1+X證書制度下書證融通的電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革與實施
——以“電子商務數(shù)據(jù)分析職業(yè)技能等級證書”為例 - 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的房屋建筑學立體化教材研究
- 文旅融合視閾下的旅游解說質量提升多角化路徑研究
- 高校轉型環(huán)境下無機化學實驗課程教學模式的多層次改革研究
實踐與就業(yè)
思政教育與心理學
- 高職擴招背景下思政課教學改革探索與研究
——基于“三維”教學生態(tài)優(yōu)化的視角 - 新時代紀念活動對大學生政治認同的影響
——基于廣東省9所醫(yī)藥類院校的調查分析 - 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育路徑研究
- 大學生氣質、情緒與注意廣度關系的實驗研究
- “德法兼修”視角下高校思政課程設置和教學改革的進路
——以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程為例 - 從思政課實效性探索提升大學生思政課獲得感的路徑
- 高校思政課批判性思維培養(yǎng)中的作業(yè)管理
- 鄉(xiāng)村振興背景下思政教學與大學生服務“三農(nóng)”意識培養(yǎng)體系研究
- 高校微思政發(fā)展現(xiàn)狀及完善路徑探析
- 奧蘇貝爾有意義學習理論對高校思想政治理論課話語的啟示
- 協(xié)同育人理念下體育課程思政建設的應對策略
- “微時代”背景下大學生思想政治教育研究
- 網(wǎng)絡輿情環(huán)境下的高校思政教育工作研究
- 紅色名人資源與高校思想政治教育融合路徑探究
——以江蘇無錫地區(qū)為例 - 青年亞文化影響下高校大學生思想政治教育探析
- 人類命運共同體視域下大學生中國精神培育的價值意蘊