太原城市職業技術學院學報
教育與教學
專業與課程改革
- 開放教育法學專業學習者需求調查研究
——以廣東開放大學為例 - “公司治理”課程思政元素挖掘與實施路徑研究
- 問題鏈教學法在“原理”教學中的運用探析
- 新文科理念下法學專業協同育人策略分析
- 基于雙循環新發展格局分析高職跨境電商人才培育策略
- 高職院校社工人才培養中融入德育教育的策略探究
- 基于應用型人才培養的“金融風險管理”課程改革探索
- 課程思政視閾下高校翻譯課程教學探究
——以黑龍江外國語學院為例 - LTCS 模型下跨境電商英語課程資源深度學習場域構建
- “1+X”證書制度“課證融通”教學模式研究
——以H 高職學院酒店管理與數字化運營專業“客房服務與管理”課程為例 - RICH 教育理念下商務英語語音實訓教材建設路徑探索
- 關于“大學語文”課程教學改革的調研報告
- 學前教育專業核心課項目化教學改革研究
——以專業認證背景下“學前兒童游戲與指導”課程為例 - 高質量發展背景下學前教育專業美術教學改革策略研究
- 高職高專“大學語文”課程思政路徑探析
- 創新創業背景下環境設計專業實踐教學模式探索
- 基于“思政+”的混合教學模式探索與實施
——以“單片機原理及應用”課程為例 - 探討多維思政元素融入程序設計類課程的實踐
- 基于“1+X”的高職電子商務專業網店運營課程改革
實踐與就業
思政教育與心理學
- 5G 時代教師支持與學生自主“兩翼齊飛”的課堂建設
——以大學生思政教育為例 - 大學生社會臨場感和沖動消費行為的關系研究
——以心流體驗為中介 - 習近平法治思想融入高職院校法治教育探究
- 勞動教育促進培育大學生積極社會心態路徑探究
- 大學生在線思政課程學習滿意度與持續學習意愿的影響因素研究
——基于學生視角的實證研究 - 抗疫精神強化社會主義核心價值觀認同與路徑探析
- 民辦高校培育大學生中華民族共同體意識的實踐與探索
- 廉潔文化融入高職思想政治教育的路徑研究
——以湖湘紅色廉潔文化為例 - 大學生職業生涯規劃與心理健康教育融合途徑探索
- 網絡對大學生心理健康的影響
- 基于“一帶一路”倡議的學生民族自強意識的培養模式研究
- 新時代大學生道德教育與法治教育結合的途徑探究

