2016年11期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
理科講堂
- 高中數(shù)列通項公式求解“一點通”
- 運用化歸思想，開展初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 提高課堂教學(xué)有效性，上好高中數(shù)學(xué)課
- 初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入藝術(shù)解析
- 高中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)有效性的實踐與方法研究
- 談?wù)勊囆g(shù)生數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)的教學(xué)智慧
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文：教會學(xué)生解初中數(shù)學(xué)會考中的難題
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實施小組合作學(xué)習(xí)
- 基于導(dǎo)學(xué)案的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式分析
- 談提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的幾點策略
- 淺析研究性學(xué)習(xí)課程在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐？
- 以生為本培養(yǎng)學(xué)生
- 構(gòu)建激勵機制優(yōu)化初中小班化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)解題中導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用價值分析
- 初中九年級數(shù)學(xué)備考策略探討
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合法的運用探討
- 探究性學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的嘗試
- 數(shù)學(xué)思想方法在高中數(shù)學(xué)不等式教學(xué)中的滲透
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)列教學(xué)的數(shù)學(xué)思想探究
- 試論多媒體技術(shù)在高職數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 探究高中物理教學(xué)方法
- “自制燈泡”小實驗的設(shè)計與拓展
- 初中物理實驗開發(fā)與利用的幾點思考
- 秉承革新理念錘煉創(chuàng)新能力
- 初中物理教學(xué)中的“滲透教育”
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略
- 高中物理實驗課的有效教學(xué)策略研究
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理障礙及消除方法之我見
- 淺談信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)的課程整合
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實現(xiàn)
- 魅力物理實驗為先
- 微元法在中學(xué)物理中的應(yīng)用及其教學(xué)意義
- 啟發(fā)式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 波粒二象性對經(jīng)典物理中波與粒子的繼承和發(fā)展
- 例談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 情境教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的實踐
- 活動與探究背景下高中化學(xué)實驗改進(jìn)方案
- 高中化學(xué)課程“支架式”教學(xué)模式的構(gòu)建探究
- “有人性”的共價鍵
- 互動式教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的運用
- 分層教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的必要性
- 試析如何培養(yǎng)初中生良好的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談化學(xué)教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)教學(xué)中的實踐探究
- 初中化學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計的有效性研究
- 淺談新課標(biāo)下高中化學(xué)培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)探究
- 中職化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中基于微課資源的幾點思考
- 淺談化學(xué)教學(xué)中導(dǎo)入的設(shè)計技巧
- 新課改下高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性探析
- 溶液中“粒子”濃度關(guān)系判斷題型歸納
- 例說圖表在生物學(xué)概念形成模式中的應(yīng)用
- 多措并舉，提升高中生的生物素養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于生物教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)新探
- 高中生物課前預(yù)習(xí)方式的探究
- 多媒體技術(shù)在初中生物教學(xué)中的作用淺析
- 提高初中學(xué)生生物探索活動能力的途徑和方法
- 概念圖在高中生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用探討
- 論高中生物多媒體課堂教學(xué)的困境和突破
綜合園地
- 融創(chuàng)新意識于學(xué)生的血液之中是學(xué)校科技教育的目標(biāo)
- 利用教學(xué)內(nèi)容組織策略開展初中科學(xué)有效性教學(xué)
- 微課程在職中音樂課堂教學(xué)的運用
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》自主學(xué)習(xí)模式實踐探究
- 別讓“沖動”攪了課堂的“局”
- 以繪本為橋梁，引閱讀漸提升
- 教養(yǎng)融合，促小班幼兒常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成
- 高中美術(shù)教學(xué)空間拓展初探
- 家庭教育對小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣影響的研究
- 淺談教學(xué)創(chuàng)意與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 中學(xué)美術(shù)如何滲透環(huán)境意識
- 論水彩畫的技法表現(xiàn)在中學(xué)美術(shù)課程中的運用
- 德育教育在課堂
- 探討班干部輪換制的意義及策略
- 如何將德育融入到體育教學(xué)中
- 自主合作探究法在體育教學(xué)中的運用
- 讓音樂成為高中生學(xué)習(xí)生活中靚麗的風(fēng)景
- 插畫社團(tuán)活動與高考美術(shù)相結(jié)合的實踐探究
- 挖掘流行音樂積極元素提升初中音樂課堂教學(xué)效益
- 情感教育在高中美術(shù)課堂教學(xué)中的作用探索
- 情感教育在高中美術(shù)課堂教學(xué)中的作用探索
- 心田上的百合花開
- 海門市中小學(xué)“體育百分百”實踐研究
- 生態(tài)德育，讓少年宮為泥娃的夢想起航
- 藝術(shù)類高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育創(chuàng)新研究
- 實踐基地生命綿延
- 把握品德與社會教學(xué)的三個結(jié)合點
- 淺談在“探究—創(chuàng)新”教學(xué)模式中應(yīng)用信息技術(shù)的“四性”
- 隨愛潛入，潤物無聲
- 新形勢下成人教育定位的探討