
2020年10期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦,教育部基礎教育課程教材發展中心、教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學生命教育研究中心聯合協辦。綜合性教育期刊,以新教育為關注點,以新教師專業成長為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師,為教師的專業成長提供精神維度和空間,主要關注小學一線教師的專業生命成長狀態。它圍繞教育部基礎教育課程改革,傳播教育發展新理念,總結課程改革新經驗,宣傳教育領域新典型,介紹域外教育新動態。它關注教師的生存價值,折射教師的多彩生活,深研教師的職業心態,推廣教師的教研成果,提升教師的專業素質,拓展教師的生命境界。
新教師
卷首語
學科專輯
教學探研
- 非連續性文本閱讀有效教學策略尋繹
- 還原古詩文魅力,厚植經典人生
- 精準教學 通向高效閱讀
- 小學高年級制作閱讀讀本淺探
- 現代信息技術在小學高年級語文教學中的運用
- 構建“ 慢”而“ 實”的語文課堂
- 小學數學課堂與德育元素互融教學策略探析
- 融合學科元素 豐富數學教學
- 聚焦核心素養,有效提高數學探究能力
- 有效數學思考,讓思維向深處漫溯
- 基于學生立場,讓互動交流真正發生
- 創新互動式教學,激發創造性思維
- 創沖突式問題情境,叩小學科學深度探究之門
- 道德與法治學科課前導學的方法與方式淺探
- 淺談小學音樂課堂教學的有效聆聽
- 小學班級合唱教學中落實立德樹人理念的策略探究
- 淺談如何提升小學生的音樂核心素養
- 借例文搭支架,把事物介紹清楚
- 三引三扣 聚焦素養
