
2021年9期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦,教育部基礎教育課程教材發展中心、教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學生命教育研究中心聯合協辦。綜合性教育期刊,以新教育為關注點,以新教師專業成長為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師,為教師的專業成長提供精神維度和空間,主要關注小學一線教師的專業生命成長狀態。它圍繞教育部基礎教育課程改革,傳播教育發展新理念,總結課程改革新經驗,宣傳教育領域新典型,介紹域外教育新動態。它關注教師的生存價值,折射教師的多彩生活,深研教師的職業心態,推廣教師的教研成果,提升教師的專業素質,拓展教師的生命境界。
新教師
教育觀察
學科專輯
教學探研
- 思維導圖為媒,提升讀寫素養
- 讓習作教學落地生根
- 在小學語文教學中培養學生想象力的有效策略
- 基于統編小學語文教材單元整體的作業設計研究
- 在小學語文教學中傳承傳統文化
- 小學語文教學中立德樹人根本性任務滲透方法淺探
- 當前小學文言文教學存在的問題及對策
- 朗讀在語文閱讀教學中的重要性及實施策略
- 精心設計校本作業 培養學生數學學習能力
- 研結構化教學,促學生思維發展
- 基于“教-學-評一致性”的小學數學教學實踐
- 以電子白板為媒,提升數學教學實效
- 基于學生數學學習差異的教學策略探析
- 應用視頻錄播教室,打造英語高效課堂
- 整合生活資源,助力道德與法治課堂教學
- 根植仁智教育,培育仁愛素養
- 淺談動態生成資源在道德與法治課中的運用
- 育人視角下的音樂要素體驗教學探索
- 在小學科學課程中培養學生核心素養的策略
- 關注學生情感體驗,激發體育運動興趣
- 激發假設需求,體會策略優勢
- 借助多樣還原 探尋表達秘妙