2023年10期
校園英語·上旬
教研探索
- 云南方言對大學生英語語音習得的影響及生態學視角下的對策研究
- 基于核心素養培育的初中英語 KWL閱讀教學模式探究
- 大學生英語生活環境創設研究
- 人工智能時代英語教學創新型發展研究
- 新文科背景下大學英語 教育空間現狀、存在的問題及優化策略
- “互聯網+”背景下中國優秀傳統文化 融入大學英語課程思政研究
- 職業院校外語教師國際傳播力提升路徑研究
- “互聯網+”時代信息技術工具對英語筆譯的輔助性分析
- 小學英語線上線下作業融合的應用與研究
- 應用軟件應用于高職英語教學的作用、挑戰與前景
- 基于三教改革的高職院校GMDSS英語閱讀教學研究
- 英語專業《綜合英語》課程BOPPPS教學模式構建初探
- 數字賦能下基于語料庫的翻譯教學模式探析
- 基于生成效應理論的認知策略多模態模型構建研究
實踐前沿
- 繪好小學英語課堂的“眼睛”
- 文化自信視域下提升高職學生中國文化傳播能力的教學實踐研究
- 巧設驅動任務，發展學習能力
- 初中英語教育德育新體系下的育人實踐研究
- 淺析批判性話語分析法在高中英語閱讀中的應用
- 英語口語技能大賽背景下的高職英語教學改革探析
- 基于訓練學生思維品質的教學設計研究
- 基于大觀念的初中英語單元整體教學設計與實施
- 基于英語學習活動觀的小學英語寫作教學實踐
- 思維導圖在小學英語寫作教學中的應用
- 基于工作過程系統化的高職酒店情景英語教學改革研究與實踐
- 探秘主題情境，沉浸英語課堂
- 基于“教—學—評”一體化的初中英語聽說教學路徑探究
- 高中英語寫作教學中支架理論的運用
- “教學評一致性”理念在高中英語讀后續寫教學中的應用與實施
- 活動課教學實踐探究
- 基于主題意義的高中英語單元整體教學設計探究
- 優化高中英語作業設計的實踐探究
- 基于產出導向法的高中英語讀后續寫教學設計探究
- 初高中英語銜接課程之修辭課程的開發及教學實踐
- 課外閱讀，讓“閱”讀成為“悅”讀
- 多模態理論在初中英語聽說課中的實踐運用
- 融合“小先生制”，用英語講好中國故事， 弘揚中華傳統美德的實踐探索
- 中職英語教師課程思政教學能力提升路徑
- 閱讀素養視角下的分級閱讀
- 中華優秀傳統文化融入英語教學的策略及路徑研究
- 國學經典在高職英語翻譯教學中的融入
- 新課標背景下多模態教學方法在初中英語閱讀教學中的應用