知識窗·教師版
教師說
論文展臺
- 中國傳統(tǒng)文化視域下高職醫(yī)學專業(yè)學生人文精神塑造綜述
- 游戲設計、藝術風格與玩家情緒之間的聯(lián)系
- 中職衛(wèi)校“雙師型”教師隊伍建設的實踐與探索
- 江西省民辦高校音樂教育的現(xiàn)狀分析
- 少數(shù)民族內(nèi)地中職班語文教材分類分級建設探析
- 青少年女子皮劃艇運動員的訓練原則和方法
- 小學語文教學語言的三個特點
- 小議初中語文課堂教學改革的途徑
- 尋找河北省武術散打發(fā)展之問題所在及發(fā)展出路
- 初中生短跑訓練的方法
- 班級聯(lián)賽對體育教師教學的影響
- 錘煉漢語發(fā)音的三種方法
- 針對英語師范專業(yè)學生“考證熱”的理性分析
- 新課程背景下家庭小實驗的重要性
- 來華留學生招生工作流程的優(yōu)化方略
- 做有根的板橋人
- 在“樂學”“翻轉”中創(chuàng)設小學語文課堂教學模式
- 學校財務管理信息化建設的目的、作用和路徑
- 低段學生書寫能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)學生學習積極性的方略
學科空間
- 目標導學法在初中數(shù)學教學中的作用和實踐
- 借力數(shù)學史,助推高中數(shù)學教學
- 在小學數(shù)學教學中滲透轉化思想
- 初中語文古詩詞教學方法探微
- 初中語文趣味教學的優(yōu)勢和策略
- 計算機輔助教學存在的問題及多媒體課件制作原則
- 逗號在高中英語閱讀中的語境功能
- 趣味教學法在小學語文拼音教學中的實踐
- 優(yōu)化英語作業(yè),提高學習效率
- 打造生活化的小學數(shù)學課堂
- 探究式教學在小學體育教學中的意義和價值
- 在小學英語故事教學中運用多媒體技術
- 信息技術在初中函數(shù)教學中的運用
- 自然拼讀法在小學英語教學中的運用價值與策略
- 小學英語課堂教學的優(yōu)化策略
- 設計導學案和教學過程,打造高效的高中化學課堂
- 在初中語文教學中滲透多元化教學法
- 在初中地理教學中引入GPS
- 合作探究法在蘇教版初中數(shù)學教學中的運用
- 譯林版英語《Chinese New Year》的語法板塊教學
- 創(chuàng)設語境在初中語文教學中的作用
- 小學數(shù)學教學存在的問題及解決對策
- 初中英語詞匯組塊教學的分類、方法和作用
- 提問教學法的內(nèi)涵、類型及運用策略
- 小學語文經(jīng)典誦讀教學存在的問題及對策
教海拾貝
- 在互聯(lián)網(wǎng)背景下提升小學英語課堂教學效益
- 上好一節(jié)作文課
- 在小學語文教學中培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度
- 利用日記培養(yǎng)小學生的寫作能力
- 關注數(shù)學教學的細節(jié)
- 培養(yǎng)小學生語文運用能力的可行性方略
- 在小學數(shù)學教學中善用提問的藝術
- 教好高中數(shù)學的方法
- 初中化學課堂提問的不足及有效方法
- 魅力詞匯,學習有道
- 導中激趣,練中學法
- 英語教學,與繪本聯(lián)姻
- 打造教學合一的高效初中英語課堂
- 讓中學音樂課堂“鬧”起來
- 高中片斷作文的優(yōu)點及訓練方法
- 設計個性化語文作業(yè)的實踐探索
- 初中英語詞匯復習與鞏固的五種方法
- 在體驗中增強小學數(shù)學教學實效性
- 激發(fā)中學生學習生物興趣的四種方法
- 打造小學數(shù)學情景課堂

