2010年8期
刊物介紹
《中學(xué)語文》雜志創(chuàng)刊于1958年，現(xiàn)代文學(xué)先驅(qū)茅盾題寫刊名，是我國最早的優(yōu)秀語文期刊之一。辦刊宗旨：倡導(dǎo)教學(xué)新的理念，引領(lǐng)教改新的潮流，傳播教研新的成果。堅持貼近時代、貼近讀者的編輯思想，展示名師、名校、名人風(fēng)采，扶持教壇新秀，將最新的信息、最精的成果、最佳的設(shè)計展現(xiàn)給讀者。主要欄目有：本刊特稿、理論探索、名師風(fēng)采、教海拾貝、單元教案、學(xué)習(xí)語言、閱讀教學(xué)、課文探勝、爭鳴園地、質(zhì)疑問難、寫作津梁、復(fù)習(xí)備考、高考回眸。
中學(xué)語文·大語文論壇
閱讀教學(xué)
作文教學(xué)
教學(xué)前沿
- 多媒體技術(shù)在高中語文教學(xué)中的利弊分析
- 語文教學(xué)應(yīng)該有“人味”
- 來一點(diǎn)“裸眼”閱讀
- 珍視我們身邊的課程資源
- 亂花漸欲迷人眼
- 新形勢下語文課堂教學(xué)的反思
- 高中語文外國詩歌教學(xué)的困境及對策初探
- 四步法:讓探究式語文課堂教學(xué)更高效
- 談新課改中語文課的導(dǎo)入藝術(shù)
- 多媒體教學(xué):想說愛你不容易
- 把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)詩的世界
- 論文言文語感能力的特征與培養(yǎng)
- 淺談新課程背景下的高中文言文教學(xué)
- 淺議建構(gòu)有效課堂教學(xué)的教學(xué)策略
- 把握年齡特征,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 信息技術(shù)整合高中語文自主學(xué)習(xí)模式五種課型的嘗試
- 語文教師是綠色閱讀的使者
理論探索
- 新課改背景下構(gòu)建新型師生關(guān)系的一些建議
- 合作學(xué)習(xí)小組在高中語文學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺談創(chuàng)新意識在語文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 作文教學(xué),學(xué)生生命覺醒的鑰匙
- 語文教學(xué)中的人格教育
- 淺談初中語文課堂的情感教育
- 關(guān)于新課標(biāo)下課堂教學(xué)的思考
- 在前進(jìn)中思考
- 新課標(biāo)下校園文學(xué)社團(tuán)對高中語文寫作教學(xué)的促進(jìn)探究
- 明確語文的性質(zhì),提高課堂教學(xué)效率
- 讓對話教學(xué)實(shí)現(xiàn)“質(zhì)”的回歸
- 隨風(fēng)潛入夜 潤物細(xì)無聲
- 潤物細(xì)無聲
- 語文愉快教學(xué)淺談
- 淺談新課標(biāo)背景下的主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)
- 也說中學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 論語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 中等生的特征及教育對策
- 尋找語文教學(xué)的魅力