2019年129期
廣東教學報·教育綜合
- 深圳市第三屆中小學心理教師專業能力大賽決賽舉行
- “我最喜歡學校的第二課堂”
- 韶關市成功舉辦第六屆 幼兒教師基本功競賽
- 饒平縣第二中學
- 新形勢下農村小學生德育工作實踐與探索
- 關于小學體育足球課余訓練工作的探討
- 引發興趣，讓小學生愛上作文
- 讓小組合作學習在小學語文教學中從形式走向實質
- 小學語文閱讀教學中發展學生抽象思維的策略探究
- 生命科學史在生物教學中的應用
- 開展創新教育，培養創新能力
- 小學高年段美術課堂繪本創作研究
- 揚帆起航邑大附小 勤奮書寫未來篇章
- 小學德育工作中關于正面教育策略的思考與對策
- 綜合實踐活動讓小學《道德與法治》課堂充滿活力
- 人人齊參與，共創文明班
- 小學英語互動式教學的行動研究
- 親近母語，科學識字
- 中小學銜接下對小學“可能性大小”易錯問題的思考
- 小組合作在班級管理中的應用探究
- 寓德育于班級合唱教學
- 勞動出智慧
- 家校合作培養學生閱讀好習慣
- 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
- 推進農村小學德育工作的途徑分析
- 讓愛在心靈中茁壯成長
- 轉變教學思維，翻轉政治課堂
- 小學班主任班級管理過程中滲透德育策略
- 芻論小學閱讀教學的有效開展
- 《小小鞋店——整理與分析數據》說課實錄與體會
- 提高小學學校管理質量的重要意義
- “還原分析法”在文言文教學中的應用探究
- 小學低年級英語語音教學六部曲
- 提高小學語文課堂教學效率的策略
- 信息素養下小學信息技術課程教學對策探析
- 給學生一個優雅的“轉身”
- 培養小學低年段學生閱讀興趣方法探索
- 構建研究性課堂，提高教學效率
- 讓教育與愛同行
- “日句·周段·月篇”模式，秀出別樣精彩習作
- 淺析小學德育管理中精細化管理的應用
- 小學數學有效課堂教學探究
- 如何加強數學與生活的聯系
- 優化統編小學低年級語文口語交際教學的策略探析
- 高考復習中立體幾何有效教學策略研究
- 小組日記在小組合作學習中的應用
- 線索·選材·詳略·點題
- 芻議“自主互助式翻轉”學習方法激活小學低年級課堂教學
- 探究古詩誦讀教學“四步曲”
- 淺談初中數學課堂教學減負增效的策略
- “清、醒”與“濁、醉”的矛盾
- 在情境中融入寬廣的學習空間
- 自由式朗讀在小學中年級閱讀教學中的運用探究
- 論時事政治在小學《道德與法治》課堂中的有效利用
- 基于“一般法則”和“特殊描述”的農業主題綜合題答題探究
- 班主任團隊建設探析與研究
- 中學生思想品德意識與行為的培養
- 平拋運動中四個獨立的物理量
- 初高中銜接之絕對值的教與思
- “說教”不成便“寫教”
- 提高中學生搶籃板球能力技術的探討
- 淺論“重質輕量，重短輕長”教學法在初中耐力跑教學中的應用
- 建設良好的班級文化有助于中小學生健康成長
- 芻議教師為人良師
- 淺談新時代下小學德育的重要性
- 讓課堂成為學生舒展靈性的殿堂
- 探討小學《品德與社會》教學中的中華優秀傳統文化滲透
- 小學《道德與法治》課體現生活化的策略