2022年30期
刊物介紹
《基礎教育論壇》雜志是經國家新聞出版總署批準、國內外公開發行的綜合性教育學術期刊。主要讀者對象為中小學教師、教育教學研究人員及教育行政管理者按照“推進基...《基礎教育論壇》雜志是經國家新聞出版總署批準、國內外公開發行的綜合性教育學術期刊。主要讀者對象為中小學教師、教育教學研究人員及教育行政管理者按照“推進基礎教育改革，探索基礎教育規律，為提高中小學教師教學科研水平和基礎教育質量服務”的辦刊宗旨，密切配合基礎教育的中心工作，交流我國基礎教育課程改革、教學改革、考試改革的經驗，學習現代教育理論，轉變教學觀念，改變教學方式和方法，探索基礎教育特點和規律。《基礎教育論壇》主要刊登有關教育教學理論探討及課程改革、教學改革、考試改革研究等方面文章，為廣大基礎教育工作者提供進行學術交流的園地。更多簡介
基礎教育論壇
本期視點
學前教育
北京市朝陽區第二實驗小學“多彩教師”專欄
山東泰安岱岳區開元中學教改專欄
教材教法
- 落實語文要素，促進學生言語實踐內生發展力
- 讓優秀傳統文化回歸語文課堂
- 角色體驗，讓學生成為課堂的主人
- 紅色經典：在學生心中注入“精神力量”
- 微寫作在小學語文作文教學中的應用策略
- 學科融合：新型語文育人課堂構建談
- 基于核心素養的小學語文信息化教學
- 初中數學應用意識的培養策略與省思
- 小學數學微課應用的有效路徑與價值意蘊
- 導學互動：初中數學教學新模式新應用
- 問題導學法在初中數學教學中的應用策略
- 基于核心素養提升的數學命題綜合性探究
- 設計活動：讓學生在數學場景中自主學習
- 動手操作：讓學生在數學課堂上“動”起來
- 基于合情推理的小學數學教學案例探析
- 小學生數學實踐能力培養新路徑
- 小學高年級數學圖表類閱讀能力培養策略
- 從“經驗”到“素養”：數學問題的價值與功能
- 創新教法：賦予數學課堂生命活力
- 目標教學法：初中英語閱讀教學創新實踐
- 以學生為中心：初中英語閱讀教學課改突破口
- 小學英語單元整體教學設計與實施
- 問題情境：初中生物探究課的有效創設
- 合作學習模式在初中歷史教學中的應用策略
- 基于核心素養的初中歷史教學有效性策略
- 道德與法治課堂“聚焦式思辨”引導策略
- 小學道法融合傳統文化的教學實踐與育人價值
- 情聲相促：班級合唱教學模式的專業升級
- 師生互動：初中生音樂素養提升新生態
- 寓教于樂：游戲活動與小學體育教學融合策略