教書育人·教師新概念
實踐與反思
- 從培養學生問題意識的角度探討語文教學
- 運用活動單導學構建物理高效課堂
- 學生探究性學習中的教師角色定位
- 關于中學生體能下降的思考
- 淺談教學環境對中學體育教學的影響
- 觀察筆記:小學生作文起步的好開端
- 淺談新課程背景下的化學實驗教學
- 探析初中音樂歌唱教學的有效途徑
- 語文教學設疑藝術漫談
- 低年級情感朗讀弱化的成因及對策
- 營造和諧氣氛促進學生發展
- 開闊學生視野培養學生閱讀能力
- “練習性課堂學習活動”的實踐與思考
- 細節描寫的魅力
- 談小學英語作業的評講策略
- 初中美術課的導入方法
- 高中政治教學生活化
- 任務型閱讀教學方法在初中英語教學中的應用
- 中學英語詞匯的跨文化教學
- 上學生喜歡的音樂課
- 積極體驗張揚個性
- 高中生英語學習動機和英語水平相關分析
- 如何指導低年級學生的說寫訓練
- 有效運用多種方法改革音樂欣賞教學
- 彩塑之門 色彩開啟
- 中學音樂課堂的發展性評價摭談
- 努力構建高效優質的數學課堂
- 淺議生活中學習英語的若干技巧

