
2022年1期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創(chuàng)刊,是中國目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在發(fā)展歷程中,先后榮獲過“中國優(yōu)秀科技期刊獎”、“重慶市十佳期刊獎”、“中國科協(xié)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊獎”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽稱號。此外,課堂內(nèi)外雜志社還擁有重慶時代英才學校、新課堂網(wǎng)站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機構,同時又在全國積極開展“新世紀素質教育工程實驗學校”評選活動、大型主題夏令營、社區(qū)教育培訓等公益性活動。教育部關工委社區(qū)教育中心、重慶市科普作家協(xié)會等機構也設立在我社。今天的課堂內(nèi)外雜志社已從創(chuàng)辦之初的單一媒體發(fā)展成為以出版全國優(yōu)秀青少年期刊為核心,建設青少年互動網(wǎng)站為支持,同時研發(fā)圖書、光盤等現(xiàn)代教育產(chǎn)品,致力于建設與開發(fā)開放型、市場化、多元化青少年產(chǎn)業(yè)群。
課堂內(nèi)外·教師版
語文教研
- 因有源頭活水,方能水到渠成
- 淺談小學課程改革帶來的變化
- 論如何提高低段學生的閱讀能力
- 中高年級作文教學模式的實踐探索
- 論小學繪本教學中的說與寫
- 聚焦導學單,讓課堂學習真正發(fā)生
- 小學語文微課設計案例分析
- 盲聾啞學校語文教學模式探究
- 淺析小學低段繪本閱讀策略
- “讀、思、議、練”有機融合,建構高效語文課堂策略分析
- 小學語文寫作訓練中思維導圖的應用研究
- 巧妙對待動態(tài)生成,優(yōu)化語文課堂教學
- 打造學習共同體,促進學生語文深度學習策略探析
- 創(chuàng)設形成生成資源情境的策略探究
- 以小學語文為例淺談基于核心素養(yǎng)的信息技術與學科教學的有效融合
- 小學語文美育在古詩教學中的滲透方法研究
- 低年級語文智慧課堂教學策略
