2025年13期
刊物介紹
《求知導刊》是經國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優秀刊物。國內外公開發行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內統一刊號：CN45-1393/N；郵發代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數據庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數據庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
課堂教學
- 初中語文寫作教學中時事熱點資源的利用策略
- 以創新為起點，讓思維開花
- 談新高考模式對高中生物教學的影響及應對策略
- 以演促悟 以演引讀
- 新課改下5E教學法在初中數學教學中的運用
- 可視化教學融入小學數學教學的實踐探索
- 在初中英語閱讀教學中培養學生文化素養的探索
- 初中物理實驗與民族地區生活實際相結合的應用研究
- 跨學科學習：突破學科壁壘的化學實踐活動
- 情境創設在初中生物教學中的應用
- 生態文明教育與高中生物課堂結合的思考
- 農村初中語文單元整合主題閱讀教學研究
- 應用“學習強國”平臺，賦能小學數學教學
- 小學語文閱讀教學中人文素養培養的創新路徑探索
- 新課程改革背景下的高中數學實驗教學路徑探索
- 可視化工具在小學數學變量思維啟蒙中的應用
- 基于認知心理學的小學數學概念教學策略研究
- 新課標下高中語文詩歌教學路徑分析
- 小學古詩文教學中文化傳承與審美教育研究
- 深度學習視域下指向高階思維培養的初中語文作文教學策略探析
- 小學中段語文習作單元教學策略研究
- 數學史融入課堂的意義與策略
- 初中歷史教學中歷史紀錄片的運用
- 初中語文閱讀教學中批判性思維的培養探究
- 基于問題驅動開展小學語文思辨性閱讀與表達教學的路徑研究
- 基于人地協調觀培養的高中地理情境教學研究
- 基于核心素養的初中語文閱讀教學實踐探索
- 信息技術賦能初中生物復習課堂的實踐探索
- 小學語文古詩文閱讀教學綜合性策略新探