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觀點
- “雙減”背景下指向深度閱讀的命題探索
——基于北師大新版小學數學四年級試卷命制的思考 - 初中物理小組合作學習的實踐
- 核心素養視域下高中物理單元的教學設計
——以第三單元牛頓運動定律為例 - 基于合作學習的小學數學教學
- 新課標下小學語文課堂教學的創新
- 運用微專題提高地理綜合思維能力
- 高中歷史教學中滲透“家國情懷”核心素養策略
- 初中語文閱讀教學的有效策略
- 基于整體視角 實現自主拼讀
——談PEP教材五年級下冊語音板塊教學 - 初中地理培養學生探究能力的有效方法
- 農作物材料在幼兒園園本課程中的應用
- 小學英語課堂教學中小組合作學習的運用
- 電子白板在小學數學教學中的運用
- 立德樹人,提升班主任工作有效性及創新性
- 談信息技術在初中物理課堂教學中的應用
- 學科核心素養下初中音樂單元活動類作業的設計
——以七年級“祖國頌歌”單元為例

