2024年9期
刊物介紹
《天津教育》是國內教育教學方面的專業指導性刊物。自創刊之日起始終恪守理論與實踐相結合，普及與提高相并重，倡導服務創新，推動教育事業發展，為教學研究和教育事業服務，為廣大教育工作者的學術交流和教育交流服務。力求集全國各級教育機構成功管理經驗之精華，納百家理論研究之精髓，突出改革，突出新論，開拓視野，探索新領域。
天津教育·上
管理
教學
- 皮影藝術在當代動畫中的文化解構與重組
- 課程思政視域下的高中語文讀寫融合教學策略
- 高中歷史教學中培育家國情懷素養的實踐探索
- 基于世界技能大賽的機電專業教學實踐研究
- 滲透美學思想，提升學生鑒賞能力
- 高中化學課堂中跨學科教學整合的路徑探索
- 基于深度學習的高中物理教學活動設計研究
- 基于“四向關聯”的初中物理跨學科主題學習探究
- 初中道德與法治跨學科教學的策略探究
- 新課標視角下開展小學英語語篇教學的策略探究
- 聚焦智慧教育平臺，賦能語文課堂教學
- 打造幸福體育課堂 培養學生核心素養
- “學、練、賽、評”在小學體育教學中的運用研究
- 小學語文家校結合實施課后分層作業的探索
- 小學語文主題單元整合教學策略研究
- 小學英語單元測試創新與實踐研究
- 聚焦勞動素養發展的課堂創新評價體系建構
- 小學體育快速跑教學優化與實施策略的研究
- 建構游戲中促進大班幼兒社會性發展的策略研究
- 幼兒園項目化區域活動的研究與實踐
- 基于文化傳承與創新的初中美術教學設計研究
- 以讀促寫在初中英語寫作教學中的作用
- 中華優秀傳統文化在音樂課堂的滲透路徑探究
- 淺談小學進階式勞動教育策略的應用
- 大概念視角下小學數學大單元項目化教學策略
- 從大單元任務設計到單篇教學的路徑探究
- 基于核心素養的小學體育興趣化教學設計
- 淺析數學思想在小學數學教育中的滲透
- 字理識字法在小學低學段語文課堂中的應用與思考
- 淺談小學數學實踐性活動作業的設計策略