文理導航
教學應用
學科教育
- 讓學引思模式下的小學數學教學探究
- 基于核心素養的小學數學計算教學探究
- 提升鄉村小學數學初職教師課堂教學能力的探索
- “大班額”背景下的小組合作學習
- 合理運用思維導圖提高復習課的有效性
- 讓數學課“動”起來
- 巧用轉化思想,發展思維能力
- 小學數學概念教學的策略研究
- 創設實踐操作課堂真切體驗數學應用
- 開展合作學習讓小學數學課堂更具活力
- 小學數學學科核心素養建構淺談
- 如何在數學課堂中培養小學生的探究意識
- 轉變課堂教學方式,培養學生核心素養
- 基于核心素養的小學語文高效課堂的構建
- 小學語文教學中的朗讀訓練探析
- 關于小學古詩教學方法的探究
- 多元驅動,培養小學低年級學生口語表達能力
- 淺談小學高年級口語交際教學情境創設的策略
- 樂學語文悅享教育
- 重構閱讀資源提升閱讀實效
- 多手段并用引導學生品讀課文
- 童化語文在“學導”課堂中的和諧融合
- 閱讀與悅讀
- 提升小學語文課堂朗讀教學有效性的思考
- 芻議小學語文自主探究能力的培養
- 促進小學生語文人文素養發展的案例教學研究
- 游戲教學法在小學英語教學中的應用研究
- 小學英語課堂融入情感教育的點滴思考
- 淺談小學英語教學中高效課堂的創設
- 夸獎,灑向學生心靈的一縷陽光
- 創設多元情境激活美術課堂
- 獨出心裁,激發學生創造力
- 情智交融,讓美術課堂更具活力
- 試論游戲在小學足球教學中的有效運用
- 音樂課堂構建要具有“音樂味”
- 小學美術課堂教學回歸生活的實踐研究
- 小學體育教學中培養學生體育興趣策略探討
- 體驗豐富情境感受音樂的魅力
- 基于少兒舞蹈創作實踐策略研究
- 淺談繪畫在自閉癥兒童康復訓練中的運用
- 中小學體育合作游戲的發展探究
- 淺論體育游戲對小學體育教學的影響
- 重視培養學生的音樂素養
- 淺談小組合作學習在初中體育實心球教學中的運用
- 探討小學美術教學中培養學生色彩感的策略
- “翻轉課堂”教學模式在初中美術教學中的應用研究
- 基于核心素養下小學美術高效課堂的發展
- 量身定制鍛煉計劃提振學生自信心
- 初中體育教學提升學生主動參與策略研究
- 如何在小學音樂教學中實施情感教育
- 小學數學高年級教學中對學生核心素養的培養
- 小學美術教學中學生審美能力的培養
- 互動式教學在小學美術教學中的實踐與探索
- 初中體育田徑體操高效課堂教學探微