文學教育下半月
研究者
探索者
- 對語文新課標的理論解讀與實踐思考
- 論小學教育中師生關系的建構
- 語用預設策略在相聲語篇中的應用
- 培養職校生口語交際能力的活動教學方案
- 語文課堂要培養學生語言學習的積極性
- 也談新課程理念下的語文情感教育
- 大學語文教學與高職生的人文素質培養
- 如何敘述和編寫語文課堂教學目標
- 語文教育的節日文化傳承使命
- 高校網絡輿情的引導管理與思想教育探究
- 生生互動在高中英語課堂中的有效開展
- 基于泛在學習模式的大學英語實踐能力培養
- 例談新聞媒體在恐怖事件中的定位與管制
- 加強幼兒獨立意識的策略
- 巧用提問盤活語文課堂教學
- 讓學生在快樂中學習語文
- 高校英語專業英美文學課程的教學
- 語文課堂要發揮學生主體作用
- 淺談高中語文教材中的愛情觀教育
- 《惠子相梁》教學實錄
- 語文教材中兒童視角作品的教學價值
- 語文課堂需要傳遞正能量
- 善于營造輕松活潑的語文課堂氣氛
- 試論初中語文的說話教學
- 德育教育在日常教學中的滲透
- 如何把語文課講得美起來
- 捕捉動態生成 演繹精彩課堂
- 語文教學要讓學生學會展示

