2020年23期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物。《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物。
學周刊
高等教育
職業(yè)教育
教學研究
- 探究初中物理教學中如何提高課堂教學效率
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中信息技術教學策略研究
- 高中物理教學中培養(yǎng)學生抽象思維能力的策略研究
- 如何通過初中數學教學滲透數學思想
- 淺談高中數學合作學習中存在的問題及對策
- 高中生物教學中利用概念圖培養(yǎng)系統(tǒng)性思維的策略研究
- 初中化學教學生活化研究
- 面向學科核心素養(yǎng)的高中信息技術課程評價策略
- 探究理念下初中生物實驗教學的研究
- 初中英語教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 淺談新課改背景下小學數學高效課堂的構建
- 初中數學教學中有效培養(yǎng)學生邏輯思維能力的對策分析
- 新課改背景下高中英語教學現狀及質量提升策略
- “立德樹人”融入學科教學的實踐探究
- 小學高段開展趣味翻譯活動的策略探析
- 基于深度學習下的小學信息技術教學策略探討
- 探究構建小學語文高效課堂的策略
- 淺談小學品德與社會教學如何培養(yǎng)留守兒童的感恩品格
- 農村高中德育教育模式研究
- 新課程下如何開展農村小學語文教學
- 在小學數學教學中如何對學生滲透心理健康教育
- 新課標下初中語文閱讀與寫作一體化教學模式研究
- 語文教學中個性化閱讀指導策略
- 小學語文教學如何培養(yǎng)學生的能力初探
- 小學數學低段學生計算能力的培養(yǎng)研究
- 構建相互學習、共同提高的課堂
- 淺談如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 新時期初中語文教學多元化模式構建分析
- 淺析小學語文的古詩教學如何有效開展
- 淺談小學數學高效課堂的構建之策
- 如何在小學語文教學中滲透中華優(yōu)良傳統(tǒng)教育
- 淺談小組合作學習的有效性
- 新課改下初中語文教學中的情感教育研究
教學動態(tài)
- 淺談STEM教育在小學科學課程中的融合
- 基于核心素養(yǎng)下的高中物理教學
- 立足學生，提高自制創(chuàng)新教具在化學實驗教學中的效率
- 淺談生活素材在初中物理教學中的應用
- 小學數學教學中學生獨立思考能力的培養(yǎng)方法
- 淺談自制教具在中學化學實驗教學中的應用
- 基于“互聯網+”下的數學教學改革與創(chuàng)新分析
- 淺談實驗探究模式在高中化學課堂中的應用
- 淺談在小學數學教學中促進素質教育
- 支架式教學模式在小學數學教學中的應用
- “預習導學”環(huán)節(jié)下，數學導入方法的問題與反思
- 淺談物理教學中的素質教育
- 巧用現代信息技術打造英語高效課堂
- 生本課堂模式下小學英語課堂提問的有效設計
- 在初中英語教學中應用微課的研究
- 合理運用游戲教學提高小學英語教學效率
- 小學數學“主題圖”在教學中的應用
- 初中語文教學中多元化教學方法分析
- 小學生語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)芻議
- 新課程理念下語文教學策略
- 務工人員進城背景下小學低年級語文課外作業(yè) 布置及評價研究
- 淺析時事熱點在初中道德與法治課堂教學中的有效應用
- 新課程理念下的小學留守兒童語文作業(yè)設計分析
- 漫談小學語文寫作教學中學生觀察能力的培養(yǎng)
- 初中語文生活化教學探析
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的探討
- 趣味識字教學措施在小學語文教學中的應用分析
- 高中語文教學中多元化教學方法運用
- 基于興趣教學視域下的高中歷史課堂教學分析
- 強化小學語文作文指導效果的分析
- 淺談語文教學中“懸念”的設置
- 運用多種教學方式，提高初中語文教學效果策略