2020年24期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發行的學術研究類刊物。《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發行的學術研究類刊物。
學周刊
職業教育
教學研究
- 優化小學數學課堂教學的幾點嘗試
- 信息技術與課堂教學深度融合環境下的課堂教學模式研究
- 試析小學數學教育中獨立思考能力的培養
- 以人為本理念下的高中信息技術深度教學策略淺析
- 如何上好一堂初中數學課
- 探討初中英語作文常見的問題與對策
- 初中數學個性化作業設計模式研究
- 淺析如何有效優化高中英語的寫作教學活動
- 基于核心素養下的初中歷史教學的有效性策略探究
- 小學語文教學中實施經典閱讀的實踐探究
- 淺析高中生物教學中培養學生創新能力的途徑
- 高中語文詩歌鑒賞中的困境及其解決方法探究
- 培養初中學生數學問題意識的策略
- 初中語文教學中學生表達能力的培養研究
- 淺談小學語文教學中學生閱讀能力的培養
- 小學數學教學生活化途徑分析
- 初中英語課堂教學中學生核心素養培養的研究
- 基于數據診斷推進個性化學習的精準教學思考
- 基于數學核心素養的小學數學教師課程體系建構
- 如何在小學語文課堂中開展游戲化教學的探討
- 試析小學語文口語交際教學的問題及應對策略
- 小學英語活動課教學模式研究
- 試論高中語文閱讀教學現狀及解決策略
- 初中數學概念教學中培養學生核心素養的實踐與反思
- 關于高中政治新課程教學的一些思考
- 小學自然科學教學方法的多元化研究
- 初中語文隨筆訓練及作文教學研究
- 新課程下高中物理教學中德育教育的實施策略
- 談小學低年級如何進行語文寫字指導
- 小學生數學思維障礙的成因及解決策略
- 如何在小學語文教育教學中滲透德育教育
- 試論初中數學翻轉課堂的教學策略
教學動態
- 淺析高中數學課堂培育學生空間觀念
- 優秀傳統文化融入中學思政教育的措施
- 淺論新課程背景下高中化學作業套餐的設計與評價
- 課堂歸還給學生
- 有道作文，無難可阻
- 陶行知創造教育思想在小學語文教學中的運用微探
- 論小學語文教育中審美教育方式的探索
- 淺談語文教學滲透文史知識的重要性
- 小學語文教學中信息技術的應用探析
- 唯張揚個性方享受成功
- 探究小學數學教學中對學生邏輯思維能力的培養
- 探討初中化學教學對學生想象思維的培養
- “互聯網+”背景下小學英語教學試探
- 微課在中學物理教學中的應用
- 淺談小學數學教學中的自主學習策略
- 對話性教學在小學英語教學中的價值
- “情景體驗式教學模式”在小學英語教學中的應用
- 情境教學法在小學數學課堂教學中的有效應用
- 探討化學核心素養課堂教學策略的特征
- “互聯網+”下提高初中物理實驗教學的有效性
- 淺析小學科學教學中探究活動的有效開展
- 高中語文教學要堅守閱讀和寫作兩塊陣地
- 數學分析思想在高中數學解題中的應用
- 減負理念在初中政治教學中的運用
- 小學語文教學中的文學素養培養解析
- 淺談新課程背景下高中生物學習興趣的培養
- 初中語文教學中學生審美鑒賞能力的培養
- 語文教學詩話之抓大舍小
- 立足學生成才提高初中英語聽力水平
- 初中英語教學方式淺談
- 小學語文主題教學實踐探討
- 談國學經典誦讀在初中語文教學中的滲透
- 淺談新時期創新教學在小學數學中的應用
- 以多媒體動畫創設小學語文情境教學