課程教育研究·新教師教學
高等教育
- 對外漢語教學中借詞的教學方法
- 高職院校畢業設計各教學環節的思考
- PBL教學法在國內外高校中的實施情況
- 關于提高高職高專院校師資隊伍質量水平的研究
- 基于B/S結構的民辦高校教學視聽資源庫建設研究
- 高職院校行政管理制度轉型重定位問題芻議
- 當代大學生職業技能培養方法的探討研究
- 現代教育技術條件下高校學生自主學習能力的培養
- 在國家示范性(骨干)職業院建設過程中學院“雙師型” 教師隊伍的科學定位與建設途徑
- 淺談地方院校實施創業教育的對策
- 淺析職業學校學生心理狀況
- 中職學校電子商務專業建設經驗探討
- 工科畢業設計突出個性化與創新能力培養的探索與實踐
- 中職院校招生就業問題分析與探討
- 大學英語教學中多模態特征分析
- 行動導向教學法對提升“機械制圖”課堂質效的研究
- 集中實驗和開放實驗的利與弊
教育研究
- 探析小學數學應用題教學策略
- 新課程理念下培養中學生讀解能力的實證研究
- 在初中數學教學中有效應用多媒體探析
- 淺議語文的工具性和人文性
- 淺議“想想做做”在初中物理學科教學中的作用
- 如何在初中數學教學中培養學生的應用意識
- 論提高初一學生的數學學習興趣
- 激活學生思維 深刻理解歷史
- 新課程標準下的高中生物教學
- 普通高中走分流職業技術教育大有可為
- 初中歷史教學中自主學習方式初探
- 談談物理教學中后進生的轉化
- 提高農村教師素質的主要方式淺談
- 淺談一年級語文拼音教學
- 多媒體在小學數學教學中的靈活應用
- 課堂教學的提問藝術
- 為有源頭活水來
- 理科教學中的科學探究性學習
- 學業拖延及其干預的研究綜述
- 淺談瑞吉歐教育理念對當代學前教育的啟示
- 淺談理解詞義的教學
- 新課程下高中語文教學研究
- 淺談中學語文教學中的朗讀教學
- 淺談小學實施語文教學生活化的策略
- 解開束縛老師翅膀的繩索
- 淺談心理暗示在教學中的有效應用
- 初中數學參與式教學法的有效應用
- 淺談小學讀書筆記之巧用
- 中學化學教育中人文教育的滲透淺析
- 論中專化學實驗教學中學生創新力的培養之我見
- 淺談物理概念的教學
- 淺談中學歷史中戰爭史的講授方法
- 中職會計教育改革要點分析
- 巧用多媒體創新化學教學
- 思想品德課滲透傳統美德教育的思考與探索
- 淺談牧區初中物理教學中“深入結合法”的應用
- 淺談如何激發學生學習數學的興趣
- 放飛學生的思維
- 問題驅動教學在實驗復習中的應用
- 互動教學在初中英語教學實踐中的運用分析
- 請不要“重男輕女”
- 中學數學教學如何發揮學生的能動性
- 高職營銷策劃實務創新教學模式探討
- 淺談改進高職英語課堂教學提高學生英語應用能力
- 中學語文有效課堂活動的設計與組織
- 關于陜南地方院校二外日語教學的思考
- 初中英語口語教學之我見
- 給現行大學課程設計的一些建議
- 淺探民族地區小學數學教學的幾點思考
- 淺談如何增強初中生物教學的趣味性
- “問 題 學 生”促成的可行性
- 對小學數學教學情景進行優化的三要素分析
- 如何培養學生的自信心
- 淺談高中數學教學的研學后教
- 高中歷史合作之路的探索
- 如何提高英語教學中學生的參與度
- 對初中物理課程教學的理解
德育建設
- 淺談中職生德育素質建設
- 讓心育之花開在思想品德的沃土上
- 如何提高初中思想品德課課堂效率
- 淺談小學語文教學中如何滲透德育
- 理念導航 立制立德樹人才
- 小學生自卑心理分析與矯正策略探究
- 利用中學化學教育增強學生的環保意識方式芻議
- 淺談職教學生思想教導途徑
- 淺談初中思想品德課的課前導入法
- 讓品德融入生活
- 班主任德育工作的心理溝通藝術
- 提高初中政治教學效果的幾點思考
- 芻議提高初中德育教育的有效性
- 淺談當前高校思想政治工作面臨的挑戰和對策
- 淺議中職英語課堂的德育滲透
- 激勵性評價在品生(社)教學中的策略與運用
- 多媒體在農村小學品德與社會課堂教學中的正確應用
- 綜述我國當代外語教育政策發展
- 淺談幼兒教師對農村“留守幼兒”情感教育的方法
- 重度智障兒童新生班級品德教育初探
教學管理
- 探尋學生心靈密碼 奏響和諧管理樂章
- 點燃幼兒美術教學中創新的火花
- 關注幼兒安全教育的細節
- 給自己一個微笑,給學生一個微笑
- 公共圖書館講座運作之我見
- 淺談班主任工作的策略和技巧
- 班主任工作淺談
- 尊重關懷 賞識協作
- 勤勤懇懇做人扎扎實實做事
- 淺談幼兒園檔案管理存在的幾個問題
- “勤”就一定能做好班主任嗎?
- 小學生自信心培養淺見
- 淺談幼兒英語教育
- 淺談對幼兒美術教學的認識
- 淺談學校教學管理制度的建設
- 淺談小學生英語學習興趣的培養
- 淺析班級管理中師生關系
- 淺談幼兒新入園的過渡期
- 淺談班主任工作
- 促進幼兒圖書閱讀有效性的實踐研究
- 幼兒園的隱性課
- 淺談在幼兒舞蹈創編基礎教學中的體會
- 個人魅力成就良好師生關系
- 怎樣開展幼兒園社會領域教育
- 淺談90后高中生的挫折教育
- 輔導員人格魅力在學生談話工作中的積極意義
- 語言是開啟幼兒心智的鑰匙
教改教研
- 以職業特色為導向推進中職語文課程改革
- 新課改下的政治課教學
- 初中物理教學改革中創新教育的現狀與對策分析
- 讓新課改下的地理課堂更具活力
- 新課程呼喚新教師
- 關于基礎教育課程改革的反思
- 淺析新理念下的物理學教改
- 淺析高中歷史教學的信息化改革
- 淺析高校體育教育人才培養與教育改革
- 為學生把握好高中數學學習的每一步
- 英語教學中的自主學習能力培養研究
- 關于初中文言文教學“文”“言”結合的幾點思考
- 新課堂教學模式下的思考
- 淺議新課改環境下的中學政治趣味教學實踐
- 淺談職高語文課程的興趣教學
- 中學地理學習現狀及解決措施
- 淺談《電工技術應用》課的導入
- 淺談新課程背景下高中地理高效教學的策略
- 教師如何走進新課程
- 福建涉臺文物在高中歷史校本課程中的應用與開發
體育藝術
- 課外體育活動的基本特征及其與體育教學的聯系
- 淺析“抱單腿”技術在青少年自由式摔跤比賽中的運用
- 體育教學中健美操的應用
- 上好音樂課的“三要素”
- 小學低年級學生音樂自主學習能力培養探索
- 吉林省白山地區城鎮居民群眾體育現狀及影響因素研究
- 高校足球選項課隱性課程的作用與施教方法
- 短跑技術專門練習的改進與教學訓練效果的實驗探討
- 帶領幼兒走進民間體育游戲的樂園
- 江西省13屆運動會會本科組籃球比賽裁判執法情況分析
- 新課程背景下的中學體育教學
- 在美術活動中展開幼兒想象的翅膀
- 如何幫助女學生克服心理障礙提高800米跑成績
- 淺談高中美術教學之課堂優化
- 淺談想象力在聲樂教改中的意義
- 淺析青少年自由式摔跤運動員的選材
- 試論小學體育教育重要性及有效性提高策略
創新課堂
- 評價對課堂教學的作用
- 淺談高中漢語課堂教學藝術
- 激發學習興趣 提高教學實效
- 初中物理課堂教學藝術初探
- 數字多媒體教學在小學數學教學中的應用舉隅
- 如何使得高中英語課堂妙趣橫生
- 引流行元素于歷史課堂帶來的驚喜與思考
- 帶注釋的英文電影剪輯在高中英語聽力教學中的應用
- 如何在化學課上培養學生的興趣
- 對課堂教學出現知識性問題的探討
- 優化課堂結構打造高效課堂
- 英語學困生課堂的幾點教學感想
- 如何打造物理高效課堂
- 如何構建高效語文課堂
- 探索學生自主學習的課堂教學模式
- 關于如何在初中物理教學中引導學生提出問題的常見方法探究
- 把握實踐要領,實施“綜合與實踐”
- 論高中物理類比教學法的實施
- 優化課堂教學任務,提高英語教學效益
- 案例教學法在中職數學課堂教學中的應用舉隅
- 淺談初中歷史中歷史人物的講授方法
- 差異評價 尊重學生 促進發展
- 高中英語課堂中的提問技巧探究
- 加油!歷史課堂
- 新課改背景下如何提高高中物理課堂的效率
- 關于提高地理教學質量的方法與措施
- 構建大班額環境下的合作學習小組淺談
- 淺談小學數學課堂教學方法的發展趨勢
- 職業英語在高職英語教學中的應用研究
- 有效的學呼喚教學“慢”節奏
- 淺談如何提高初中數學課的課堂效率
- 情境探疑在小學數學課堂教學中的應用
- 淺談“生本智慧大課堂”下的課堂教學
- 高中化學課堂師生互動策略的研究
- 語文課堂教學教師應變“三法”
- 淺談高效數學課堂打造
- 論課堂教學的創新
- 探究與化學課堂
- 論中學電教媒體的組合輔助教學對課堂教學的作用
- 多媒體打造初中語文高效課堂
閱讀寫作
教學信息
- 高中“地理”多媒體教學和傳統教學方法的教學效果比較
- 探究,讓科學課綻放生命活力
- 試論學校檔案管理工作的重要意義、作用及對策
- 談信息技術與小學數學課堂教學優化整合
- 淺談高三復習階段如何提高歷史課堂訓練效率
- 生成性地理課堂,可以預約的精彩
- 談數學“興趣—樂趣—志趣”的培養
- 淺析大學英語教學多模態認知工具及其應用
- 初中地理教學中信息技術的應用
- 數控編程教學中的感想
- 語文課堂因“動態生成”而精彩
- 培養學生“說”的能力的探索
- 運用電教媒體提高低年級語文課堂教學效果
- 教師辦公用機維護三步走
- 基于高中生物實驗教學設計的現狀及對策分析
- 以人為本的綜合實踐課
- 中學英語情感教學的原則及策略
- 小學數學應用題教學初探
- 淺談寫字教學的指導
- 我對初中英語教學情境及其作用的實踐性認識
- 上好高中信息技術課之我見
- 淺談信息技術與小學數學教學的整合
- 在活動中發揮幼兒的主動性
- 化學虛擬實驗室在中學教學中的重要應用
- 論合作學習在化學教學中的作用
- 小學生計算機興趣,促進高效教學
- 那一次“尷尬”
- 教師心理素質發展的區域實踐模式分析
- 如何開展小學生口語交際教學
- 現代遠程環境下農村初中學生行為習慣的教育對策研究
- 生物教學中新課導入激趣模式的探索
課例研究
- 高中歷史選修課的教學與思考:以《英國革命前的民主“火山”》為例
- “二十一條”與袁世凱帝制野心關聯并無事實
- 常新的導入 巧妙的新授 多樣的練習
- 例談高中生物模型建構的課堂教學實施
- 架設生活和數學的橋梁
- 高中英語閱讀理解題型解讀與解題技法
- 從2012年浙江省物理高考實驗試題談實驗教學策略的優化
- 北師大版初中數學七年級上冊第二章《數軸》教學設計
- 對《機械制圖》課程項目教學法的探索與實踐
- 研究性學習在高中數學教學中的實踐分析
- 我的教育故事
- 對概念教學有效性的探討
- 如何利用簡單推理學習化學習題
- 《認識平行》教學設計
- 淺談鄉土地理教學
- 《民主決策:做出最佳選擇》教學設計
- 千古一詩
- 讓細節助你決勝高考
- 信息技術與傳統實驗教學優化整合
- 切實從學生的實際出發
- 在生物類本科生中開設《科研方法與論文寫作》的探討
- 信息技術與數學教學整合的教學模式研究

