2017年10期
啟迪與智慧·教育版
視點
- 新形勢下高校足球教學改革及對策
- 互聯網技術在初中心理健康教學課程中的應用
- 探究，讓數學學習真正發生
- 調動學生感官提高課堂效率
- 探究式教學是提高學生核心素養的門徑
- 讓小組自主合作學習真正發生
- 從怕作業到愛作業
- 如何培養小學生學習語文的興趣
- 放開手腳，為小學生打開科學的大門
- 小班毛巾制作活動中教師支持策略的實踐研究
- 幼兒美術教學中教師指導策略探究
- “創新啟智”理念下幼兒水墨畫教學探索
- 關于幼兒園生成課程的思考
- 教師善“閱讀”，孩子享“悅讀”
- 會發光的小碗
- 把握數學實踐活動基本屬性，提升幼兒早起數學素質
- 重視幼兒主體地位，正確引導幼兒成長
- 淺談大班幼兒自主午餐的實施
- 在幼兒數學教學中如何培養幼兒的綜合能力
- 我國高校籃球運動員體能訓練研究
- 如何在小學數學課堂中培養學生的提問能力
- 芻議高中地理教學中空間思維能力的培養
- 基于生活場景，發展智障兒童綜合能力
- 高中體育活動對緩解學生學習壓力重要性的研究
- 幼兒美術教學存在問題及對策研究
- 新課程下初中音樂教學互動模式的應用
- 中職英語教學與人文素養培養有效融合的途徑
- 基于讓學引思的初中道德與法治教學探究
- “做學教合一”模式下體驗式教學的探究
- 研究性學習中的“度”
啟迪
- 借助文本閱讀提升語文素養
- 例談繪本在小學英語閱讀教學中的應用
- 讓創新在習作教學中再“實”一點
- 小學語文寫作訓練的教學策略
- 隨文練筆，讓小學語文課堂錦上添花
- 初中數學課堂教學反思
- 如何在小學數學教學中培養學生的創新意識
- 恰當運用多媒體，優化小學數學課堂
- 初中數學教學中學生素養的培養策略
- 關于“有余數的除法”的課堂教學探究
- 初中數學公式探究與實踐教學
- 試論小學數學教學中學生數學思維的培養
- 優化課堂導入，讓英語教學更“給力”
- 小學英語的學習興趣的培養方法
- 課外體育活動常規化模式的有效嘗試
- 讓思維導圖助力小學英語高效教學
- “一圖三句”在高中英語課堂上的妙用
- 巧用思維導圖，激活英語課堂
- 小學美術課堂導入方法探究
- 數字化校園的小學美術課如何運用網絡資源
- 優化版畫教學，提高學生審美情趣
- 基于裕固族傳統的初中體育教學個性培養
- 版畫在小學美術教學中的運用
- 巧妙設計教學方法，提高初中體育教學有效性
- 小學美術課堂如何進行版畫教學
- 巧用多媒體，讓音樂課堂流光溢彩
- 讓激勵教學法在初中體育課堂上綻放光芒
- 如何培養高中生的體育意識
- 創新策略，提高高中生物教學質量
- 巧設情境，讓高中信息技術課堂煥發活力
- 高中政治課堂發展學生核心素養的教學指導方法分析
智慧
- 如何提高初中歷史教學的有效性
- 君子之學以美身物理課改陶冶人
- 高中物理基礎學習三部曲
- 巧用信息技術，讓綜合實踐活動課程更精彩
- 借助留白藝術優化語文學習
- 關于初中語文“生本教學”的深入思考
- 芻議小學語文教學中美育的滲透
- 山丘阻隔疑路絕 撥開柳枝又一徑
- 讓“嘗誤原理”在小學數學教學中閃光
- 多媒體，讓有效的課堂流光溢彩
- 略讀課文：亟待發掘的語文芳草地
- 用“美”觸動幼兒的心靈
- 在不斷生成中感受結構在問題解決中發展思想
- 巧用“暗示”善搭“心橋”
- 基于數字化學習的初中地理課堂教學初探
- 農村中小學藝術教育的現狀及存在問題
- 小學信息技術課堂的導入策略
- 如何促進學生進行數學閱讀
- 守望陽光
- 讓課堂的化學變成生活的化學
- 淺談信息技術與小學英語教學
- 《甲午中日戰爭》教學設計
- 如何培養小學生良好的數學計算習慣
- 初中音樂課課堂的導入設計
- 拓展訓練在高中體育教學中的應用研究
- 社區教育內涵提升路徑探析
- 現代存儲技術方案及策略思考
- 小學班主任管理藝術研究
- 中等職業學校主題班會課集體備課的探索與實踐
- 班主任工作要重在“五心”
- 用“愛”為離異家庭子女筑起一個完整的“家”