山西青年
教育教學研究
- 幸福教育的價值意蘊及實踐路徑思考
- 職業教育新型活頁式教材開發策略探討
- 基于3D打印技術探討“增材制造實驗”課程改革要點
- 基于OBE理念的雙向融合創新教學模式研究
——以Python課程為例 - 互聯網背景下的金融學課程改革探討
- 項目式學習課程的多元化教學評價方式研究
- “互聯網+社區教育”促進城鄉教育均等化研究
- 關于線條元素在不同知識類型教學資源設計中的應用研究
- 基于專業認證的師范類專業課程與教學的探究
- 基于創意課程與競賽的大學生創新創業教育教學改革與實踐
- 藝術類高職學生社區綜合教育與實踐模式探索
- 學生發展核心素養導向的高職數學教學改革與實踐探索
- PBL教學法在大學生職業生涯發展規劃和就業指導課中的應用策略研究
- 大數據視域下高校精準教學的實現路徑及對策
- 心理學碩士研究生論文寫作能力現狀及提升策略
- 論中國民族民間舞教學中如何融合課程思政元素的路徑
- 基于新媒體視角推動高校音樂教學改革創新的研究
- 數字化時代線上一流課程建設研究
專業與課程建設
- 新技術在培養師范生古典詩詞素養中的創新性應用
——以湖州師范學院經典詩詞過級課為例 - 師范專業認證背景下教育實踐“三習”綜合改革探析
- 新時代美育視閾下高校音樂通識教育的路徑探析
- “互聯網+”時代高校音樂教育的創新思考
- “理實一體化”在Python程序設計教學中的應用研究
- 基于路橋數字沙盤的路橋課程實訓教學研究
- 《物理性污染控制》工程設計實踐教學體系的建立及思考
- 本科階段金融專業核心課程體系設置的動態時效性研究
- “一流本科教育”建設背景下《分析化學實驗》課程改革探索
- 線上線下混合式“金課”建設
——以公共關系學課程為例 - “以賽促學、以賽促教”理念下的工科高職院校語文教學模式研究
- 基于項目式學習社區的電子信息專業課程教學
- 基于SPOC理念的《汽車機械基礎》課程混合教學改革研究
- 基于《運營基礎》課程的教學創新方法探究
- 產教融合背景下高職會計專業實訓基地的實踐與探索
- 基于提質培優的五年制人物形象設計中高職專業課程銜接研究與應用

