2016年5期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué))
案例剖析
教法探究
- 設(shè)計凸顯“三有”實(shí)施彰顯“三求”
- 決問題中綜合法與分析法的教學(xué)思考
- 巧借各種經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)數(shù)學(xué)概念
- 把握方向梳理方法優(yōu)化方式
- 緘默知識視閾下數(shù)學(xué)核心知識的教學(xué)策略初探
- 淺談構(gòu)建快樂數(shù)學(xué)課堂的策略
- 運(yùn)用“課前一說”提升學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀指導(dǎo)中比較法的運(yùn)用策略
- 設(shè)置“提問卡”，提升課堂教學(xué)效率
- 把握前測預(yù)學(xué)，為概念教學(xué)做好預(yù)熱
- 讓計算教學(xué)突顯思維元素
- 巧用“負(fù)”遷移，發(fā)展“正”思維