語文世界(初中版)
學(xué)術(shù)新邦
- 高中小說閱讀大單元教學(xué)中思辨能力培養(yǎng)路徑
- 高中語文課程思政的多元評價體系構(gòu)建
- 思維導(dǎo)圖在初中語文閱讀教學(xué)中的運用策略
- 初中革命文化類課文教育價值思考與落實
- 培養(yǎng)高中生記敘文寫作能力的策略
- 高中語文群文情境任務(wù)的梯度設(shè)計
- 滲透文學(xué)教育 提升語文素養(yǎng)
- 初中語文經(jīng)典文學(xué)作品的多元解讀
- 淺談初中語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的構(gòu)建
- 高中語文生活化教學(xué)的深度優(yōu)化與實踐
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的高中寫作指導(dǎo)策略
- 初中“非語文寫作”的教學(xué)探索
- 思辨能力導(dǎo)向的初中說明文教學(xué)新范式
- 中考現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)與課外的雙向奔赴
- 創(chuàng)新閱讀教學(xué) 提升核心素養(yǎng)
課堂在線
- 真閱讀,善待原著
- 哲學(xué)思考與核心素養(yǎng)
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中語文教學(xué)的路徑探索
- 高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的融合與傳承路徑探索
- 探尋高中文言文誦讀教學(xué)的有效策略
- 延安街頭詩納入課外閱讀的教學(xué)意義
- 關(guān)注寫法之妙,巧選賞析角度
- 高中語文“一課多篇”教學(xué)價值思考與策略探索
- 課程思政視域下高中家國情懷類古詩文教學(xué)實踐研究
- 高中“跨媒介閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群的實施策略
- 指導(dǎo)學(xué)生分析小說中人物形象的性格特點
- 高中小說教學(xué)中人物形象賞析與把握
- 基于陶行知“三力”思想的高中語文生命教育實踐研究
- 初中語文跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的教學(xué)理解、嘗試與心得
- 新課標(biāo)下初中語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)策略研究

