2020年8期
刊物介紹
《語文世界》雜志是中國語文報刊協會會刊，自1994年創刊以來，一直秉承“青少年的、大語文的、高品位的”；辦刊宗旨，真誠地為廣大中學生的學習服務，我以文摘與自組稿件相結合的方式精是選優在提高學生的審美品位的同時，引導學生輕松步入豐富多彩的大語文世界
語文世界(教師版)
卷首語
專題研討
課堂在線
寫作教學
百家講壇
- 以畫入詩
- 創設生動情境，優化語文教學
- 精準把握統編版教材特點，有效提升學生的語文素養
- 關于農村初中語文個性化作業評價
- 陶行知思想對低年級語文課堂教學的啟示
- 樹立融合發展的師生觀，提高課堂教學效率
- 讀懂課文：讓語文真正成為提升學生核心素養的沃土
- 關于高中語文核心素養的實質內涵及培育路徑思考
- 巧妙運用“留白”藝術升華初中語文教學
- 基于話語分析的讀寫結合之思
- 尋找有價值的生命體驗
- 摒棄概念講解，還原語文本體
- 中學唐詩教學的現狀及其成因
- 高三語文自主探究式備考的思考與實踐
- 淺析小學古詩文教學中的審美教育
- 初中語文閱讀課堂中如何融入德育教學
- 立足文本 強化引導
- 基于語文核心素養開展學科實踐活動
- 小學語文教學中的開放性與學生創新能力的培養研討
語文敘事
- 有趣 有料 有創意
- 小學語文課堂情感教學策略研究
- 語文板書在現代教育技術下的回歸
- 讓低段識字教學散發“美味”
- 統編教材中小古文的滲透與教學策略
- 多種形式，讓口語交際課充滿情趣
- 探究構字規律，提升識字效率
- 基于信息技術支持下的語文情境課程設計
- 高中語文教學中應用“整本書閱讀”的意義研究
- 初中班級智慧閱讀研究
- 群文閱讀教學“文本關聯”之內在邏輯關系的探究
- 淺析基于元認知理論的小學語文閱讀教學評價策略
- 信息化教學在職業教育語文教學中的運用探討
- 對提高初中語文課堂教學效率的幾點思考
- 形成“悅讀”習慣，培養語文核心素養
- 以項目化為導向的高中語文思辨閱讀應用探究
- 中重度智障兒童拼音教學與語言康復整合的實踐探索
- 如何做好線上教學與課堂教學的有效銜接
- 《朱子家訓》對當代家庭教育的啟示
- 讀寫相融 相得益彰