英語教師
課題與實驗
策略與方法
課例研究
專題·讀寫教學
- 合作學習模式在繼續教育院校英語閱讀教學中的運用
- 淺談高中英語科技說明文閱讀教學中培養學生邏輯思維能力的途徑
- 英語說明類閱讀文本教學的實踐與思考
- 基于“讀—思—言”教學模式培養初中生的思維能力
- 初中英語課堂有效閱讀互動教學策略構建
- “問題連續體”設計在初中英語閱讀教學中的運用
- 基于英語學科核心素養的初中英語閱讀教學探究
- 分層走班制下初中英語閱讀教學的優化路徑
——基于課堂觀察的案例分析 - 讀者劇場在初中英語閱讀教學中的應用探究
- 立足初小銜接的初中英語文本解讀策略研究
——以人教版新目標七年級英語教材為例 - 基于英語學習活動觀的“以讀和看促寫”教學探究
- 初中英語“以讀促寫”教學實踐探究
- 用支架理論指導高中英語寫作教學
- 新課程背景下初中英語寫作教學探究

