中華活頁文選·教師版
語文教學
- 小學整本書閱讀導讀課設計策略探究
- 談如何運用“互聯網+”助力小學語文閱讀教學
- 淺談PIRLS視角下的小學語文閱讀教學策略
- 基于群文閱讀的小學低段語文作業設計研究
- 小學語文閱讀教學的有效策略探究
- 奏響文字的“閱”章
- 培養小學生課外閱讀興趣的策略探究
- 語文群文閱讀教學中培養思維品質的策略探究
- 愛,在施與受之間
- 小學語文整本書閱讀策略探究
- 以書為友,伴讀成長
- 小學閱讀教學方法探討
- 淺談雙減視角下培養初中生課外閱讀習慣的緊迫性與必要性
- “一書三課”初探和實施
- 基于語境視角的古詩閱讀教學研究
- 基于統一性原則的群文閱讀模式初探
- 淺談高中語文現代文閱讀教學的有效策略
- 淺談智能技術在小學語文教學中的應用
- 談信息化技術在語文教學中的應用策略
- 談小學中高年級語文預習方法的有效開展
- 談小學語文教學中如何滲透中華民族傳統美德
- 淺談小學語文教學與中華優秀傳統文化相結合的策略
- 感受詩歌的魅力
- 傳統文化語境下的小學書法教學
- 談智慧作業在語文教學過程中的應用
- 新課改背景下小學語文作業優化設計的探索與實踐
- 賞識教育的意義及其在小學語文教學中的應用探討
- 愛國主義精神在小學語文教學中的滲透策略研究
- 小學語文教學中進行思想政治教育的途徑探究
- 翻轉課堂模式在小學語文教學中的應用探析
- 有效落實語文要素的三點思考
- 雙減政策背景下小學語文教學如何給學生減負
- 基于教材特點的項目式學習在大單元教學中的設計與實踐
- 大單元教學法在初中語文自學指導中的應用研究
- 初中語文閱讀與寫作相結合的教學策略探究
- 以核心素養為背景的初中語文教學改革探析
- 初中語文教學中提升學生自主學習能力的策略探討
- 培養學生課堂自主學習能力的策略探討
- 淺析古詩教學與形象思維的融合策略
- 高中語文先秦諸子散文教學的思考及策略探索
- 談高中語文教學中滲透傳統文化的策略
- 談閱讀與寫作任務群在高中語文現代文教學中的應用
- 多媒體技術在農村語言課堂中的應用策略研究
- 語文大單元整體教學的現狀及展望
- 個性化教學在特殊教育語文課堂上的應用研究