中學語文(學生版)
教學
- 游記散文教學對思維能力培養芻議
- “縱”“橫”聯合,主題交結
- 在“教一學一評一體化”視域下把握高中群文閱讀教學的基礎、主線和關鍵
- 初中散文寫作教學的“落地性”探討
- 精準·優化·展現:高中小說群文閱讀教學
- 高中“對點序列”寫作教學模式探略
- 高中語文古詩文大單元教學思考
- 《論語》整本書閱讀與高中生思辨能力培養
- 基于過程寫作的初中作文評改課談片
- “可見的學習”理念下演講稿寫作教學的困境及轉向
- 基于整本書閱讀的高中語文班級共讀模式構建及反思
- 初中語文名著閱讀的教學策略研究
- 融“情”于“景”,探“思”于“文”
- 初中語文閱讀教學如何精準設計核心問題
- 高中語文李白詩歌群文閱讀教學的四項策略
- 在詩意詞韻中讓核心素養落地
- 從接受美學視域教學朱自清散文

