2019年134期
廣東教學報·教育綜合
廣東教學報·教育綜合
- 全國學生營養辦：持續加強食品監督管理 確保冬季學生用餐安全
- 教育部黨組印發《關于教育系統學習貫徹黨的十九屆四中全會精神的通知》
- 廣東省中小學校美育改革發展成果交流活動在深圳舉行
- 《廣東省民辦學校規范達標計劃和品牌提升計劃（2019—2022年）》發布
- 廣東省教育研究院與廣州科技職業技術大學合作共建首家職教本科民辦教育研究基地
- 微視頻觀察記錄在4-5歲幼兒角色游戲中的運用初探
- 有效提高農村小學英語“學困生”學習興趣的策略
- 小學體育課堂教學互動特點分析
- 小學班主任德育教育中有效實施激勵的策略
- 淺談創設愉快的英語課堂氛圍
- 小學語文閱讀教學中進行語言訓練的實踐與研究
- 芻論豎笛在初中音樂課堂中的運用
- 讓語文課堂“好玩”些
- 在小學數學練習課中滲透游戲
- 從小培養學生閱讀興趣探析
- 小學語文整本書閱讀指導策略
- 芻論現代詩歌的教學
- 以信息技術引領，創建智慧書香校園
- 高考化學命題趨勢對高中化學教學的影響
- 關注課堂，優化教學
- 淺談如何在語文科挖掘學校特色辦學資源
- 淺談小學語文口語交際在寫作教學中的重要性
- 呈現書法的線條藝術美之用筆拙談
- 授之以漁，提高學生語文素養
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用研究
- 淺談初中數學課堂提問有效性策略
- 例析基于教材閱讀的過程寫作法教學模式
- 家園，在我身后
- 優化英語學習任務的交際功能
- 英語教學滲透德育，確保德育的有效性
- 農村初中生物實驗教學存在的問題及對策
- 開展實踐活動，培養良好人格品質
- 基于核心素養理論，培養數學圖形與幾何能力
- 培養閱讀能力，發展數學核心素養
- 小學班主任班級德育工作策略與探討
- 農村小學高段語文課外閱讀指導策略
- 一樣的課堂，不一樣的風景
- 在小學英語教學中應用“讀中感悟”策略探究
- 基于T.E.T教師效能訓練構建中學高效師生關系模式
- 利用“網絡學習空間”在小學英語教學中滲透德育
- 巧用小樂器，提高農村學生音樂能力
- 提高農村初中數學課堂教學實效性的策略
- 微課在小學英語課堂教學中的實踐與探索
- “目標教學”模式在初中起始年級班級管理中的應用
- 完整的教育需善用批評
- 芻議如何提升初中班主任的德育工作效率
- 農村小學英語口語教學之我見
- 山區小學學生口語交際教學方法探究
- 社會主義核心價值觀為導向的高中德育工作探討
- 《道德與法治》教學中培養學生核心素養探究
- 實施“四環節”教學，構建小學語文高效課堂
- 淺析小學班主任德育管理工作的實施策略
- 基于小學語文教學中情境教學的創設
- 小學語文教學中學生學習興趣的激發與培養
- 幼兒園探究式主題活動的實踐
- 初中化學實驗教學中學生探究能力的培養
- 新課程背景下班主任的德育策略和途徑