教育界·A
中學(xué)教學(xué)
- 巧用思維導(dǎo)圖,提升初中后進生寫作能力
- 沉浸式體驗在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 體能訓(xùn)練在初中體育課堂中的設(shè)計探究
- 指向思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)策略
- 基于生命觀念的初中生物跨學(xué)科教學(xué)策略研究
- 初中語文作文教學(xué)中記敘文寫作技巧的指導(dǎo)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生運算能力的策略
- 基于主題意義的初中英語整本書閱讀教學(xué)的實踐與思考
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究
- 五育融合導(dǎo)向下融入財經(jīng)素養(yǎng)的初中語文教學(xué)實踐微探
小學(xué)教學(xué)
- 項目化學(xué)習(xí)下小學(xué)語文識字教學(xué)策略
- 幼小銜接視角下“烹調(diào)”小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)”概念教學(xué)
- 以生為本理念下的小學(xué)體育教學(xué)策略
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)視域下的跨學(xué)科教學(xué)探索
- 基于學(xué)生心理發(fā)展特點的小學(xué)音樂欣賞教學(xué)思考
- 小學(xué)道德與法治體悟式教學(xué)策略分析
- 非遺文化與小學(xué)道德與法治課堂結(jié)合路徑探究賴德安
- 民族地區(qū)特色資源融入小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的價值與路徑研究
- 小學(xué)高年級學(xué)生與課文對話圖式建構(gòu)的教學(xué)研究
- 小學(xué)美術(shù)與語文詩詞教學(xué)的跨學(xué)科融合
- 小學(xué)英語課堂中大單元教學(xué)指導(dǎo)的策略探索
- 傳統(tǒng)樂器在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科教學(xué)實踐探索
- 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的實踐路徑
- 核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略分析
- 情境創(chuàng)設(shè)法在小學(xué)低年級語文口語交際教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 領(lǐng)略詩詞之美,傳承國學(xué)經(jīng)典
- 運用“六大解放” 思想打造小學(xué)道德與法治高效課堂

