2024年8期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
前沿視角
學科探索
高教論壇
課程教學
- 中國高校法語專業教材《走遍法國1》的語級導入研究
- 寶玉石檢驗課程工學一體化授課模式探索與實踐
——以“使用偏光儀”章節為例 - 基于項目驅動的“機器學習”課程創新實踐探索
- 工業4.0 背景下大學物理課程教學模式改革探索
- WebQuest教學模式在“康復醫學”教學中的應用研究
- 基于OBE 理念的護理學基礎課程教學模式探索
- 產教融合背景下經管類課程教學改革路徑研究
——以市場調查與預測課程為例 - 基于新醫科探索CBL 教學法在病原生物學課程教學中的應用
- 產學研深度融合背景下“生物工程專業綜合實驗”課程改革與實踐
- 科技創新背景下“無線傳感器網絡”教改初探
- 基于SOLO分類理論的初中英語寫作教學實踐探究
- 大單元基礎下高中語文戲劇教學策略探析
——以“統編版”高中語文必修下冊第二單元為例 - 基于OpenCV 的“數字圖像處理”課程階梯式實踐教學體系研究
- 城鄉基礎設施規劃課程四維融合模式教學創新