考試周刊
教育教學研究
語文教學與研究
- 化零為整 零存整取
- 跨媒介閱讀在小學低年級語文課堂中的應用研究
- 國學教育在小學語文教學中的滲透途徑分析
- 探究初中語文閱讀教學與寫作教學的有效結合策略
- 寫批注 促理解
- 對小學語文游戲化教學的現狀分析及對策探討
- 先學后教
- 淺談如何開展課外閱讀與語文教學的有效銜接
- 小學語文情境化課堂識字教學方法研究
- 基于核心素養的小學語文微課程開發研究
- 高中語文古典詩詞教學策略分析
- 高中語文教學中微課的應用策略探究
- 敢言 能言 善言
- 初中語文開展群文閱讀教學的策略探究
- 高中語文作文教學中思維導圖法的運用策略研究
- 核心素養視角下小學語文古詩詞閱讀教學的思考與實踐探究
- 由“沒開足”和“花開的時間太短”說開去
- 小學語文閱讀教學中培養學生思維能力的方法探究
- 小學語文課堂教學中的提問藝術研究
- 小學語文教學中學生課堂提問的引導策略分析
- 小學語文閱讀教學與學生閱讀能力的培養策略分析

