2021年4期
啟迪與智慧·教育版
視點(diǎn)
- 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，拿到科學(xué)世界的“入場券”
- 跨界與融合
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)，構(gòu)建高效道德與法治課堂
- 高中語文教學(xué)中“微課”的應(yīng)用策略
- 強(qiáng)化立體實(shí)踐 加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練
- 依托教材開展小學(xué)英語寫作教學(xué)的實(shí)踐
- 關(guān)注個(gè)體差異 綻放個(gè)性光芒
- 留守幼兒教育更需要家園合作
- 把紙資源巧妙融入幼兒區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐探索
- 模仿和想象
- 藝術(shù)欣賞教學(xué)技巧在幼兒教育中的妙用
- 游戲與幼兒教學(xué)活動(dòng)的融合
- 幼兒園藝術(shù)教育模式的創(chuàng)新路徑
- 新時(shí)期幼兒感官統(tǒng)合訓(xùn)練方法探微
- 幼兒園園長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
- 課程游戲化背景下多媒體技術(shù)在幼兒園區(qū)域游戲中的實(shí)踐與研究
- 衛(wèi)生保健在幼兒園的重要性
- 自然觀察智力在幼兒園教育中的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在初中政治課中的運(yùn)用
- 細(xì)膩之沙，溫潤之水
啟迪
- 優(yōu)化軟筆書法教學(xué)，提升學(xué)生審美情趣
- 利用自然資源在建構(gòu)區(qū)中培養(yǎng)幼兒自主性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)籃球訓(xùn)練教學(xué)的有效策略研究
- 課本劇在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 學(xué)習(xí)路徑分析促進(jìn)概念理解實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)下對(duì)回族學(xué)生的家庭教育與心理健康教育的研究
- 農(nóng)村初中語文整本書閱讀教學(xué)策略分析
- 繪本在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的穿插應(yīng)用
- 高中語文寫作教學(xué)策略探究
- 唱好習(xí)作“四部曲” 譜寫習(xí)作新篇章
- 初中語文閱讀教學(xué)中學(xué)生的批判性思維培養(yǎng)
- 問題教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 基于微課的中職數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題成因及分析解決策略
- 核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維培養(yǎng)研究
- 單元教學(xué)路徑下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)的對(duì)策研究
- 融入生活教育理念，助力小學(xué)英語教學(xué)
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)語言的應(yīng)用技巧
- “預(yù)習(xí)作業(yè)”在小學(xué)英語教學(xué)中的有效融合
- 精彩在作業(yè)中綻放
- 初中英語互動(dòng)課堂的構(gòu)建策略
- 談陶行知理念下的小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 插圖輔助：讓小學(xué)英語對(duì)話教學(xué)走向高效
- 魅力提問，快樂教學(xué)
- 基于素質(zhì)教育理念下初中英語創(chuàng)新方向探究
- 基于“教學(xué)做合一”理念下的小學(xué)英語教學(xué)研究
- 美術(shù)語言構(gòu)建和諧美術(shù)課堂
- 巧妙運(yùn)用游戲，構(gòu)建高效小學(xué)體育課堂
- 如何提高高中音樂課堂的趣味性
- 巧用合作，提升小學(xué)生音樂素養(yǎng)
- 巧用動(dòng)畫資源 優(yōu)化小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 初中音樂教學(xué)學(xué)生樂感的培養(yǎng)
- 試論游戲化教學(xué)對(duì)小學(xué)體育的影響
- “暢享”生活美育，傳承愛國情懷
- 優(yōu)化寫作策略，提高寫作水平
- 基于游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 體態(tài)律動(dòng)在音樂課堂的滲透路徑
- 創(chuàng)多彩情境，入音樂之門
- “隨手畫”在小學(xué)美術(shù)課堂中的作用
- 初中體育短跑教學(xué)與訓(xùn)練
- 基于提升學(xué)生體質(zhì)健康水平簡析小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 互動(dòng)式教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學(xué)初探
- 高中物理教學(xué)中問題探索式教學(xué)的應(yīng)用
- 信息技術(shù)支持下小學(xué)語文生活化教學(xué)
- 初中生物教學(xué)中滲透心理健康教育的實(shí)踐研究
- 初中化學(xué)課堂中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式
- 信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用效率與思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化策略
智慧
- 關(guān)于小學(xué)田徑課余訓(xùn)練的發(fā)展路徑探討
- 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的培養(yǎng)
- 積極教育與高中政治教學(xué)
- 興趣先行，方法跟上
- 初中道德與法治教學(xué)中實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 以生為本創(chuàng)特色化心理活動(dòng)課程
- 小學(xué)低段有“多余條件”的應(yīng)用題教學(xué)
- 小學(xué)道德與法治課程中的審美追求
- 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，構(gòu)建小學(xué)科學(xué)高效課堂
- 注重教學(xué)策略 提高歷史素養(yǎng)
- 挖掘情感因素，促進(jìn)素養(yǎng)提升
- 在初中政治教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)培養(yǎng)
- 引入課本劇，促進(jìn)語文課堂教學(xué)
- 微信公眾平臺(tái)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 探教學(xué)之策略，還生活之本真
- 設(shè)情入境提效率
- 在核心思辨處進(jìn)行叩問
- 采用正確德育方法，塑造學(xué)生健全人格
- 基于主題背景下幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思考
- 把握好“事必躬親”的度
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的實(shí)踐分析
- 分析初中英語教學(xué)中如何進(jìn)行有效的德育滲透
- 高中班主任工作中的班級(jí)文化建設(shè)與班級(jí)管理
- 基于初中班主任德育教學(xué)的實(shí)踐思考