師道·教研
學(xué)科
- 初中歷史教學(xué)中 “史料實(shí)證” 核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 中學(xué)體育課運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別研究
- 聚焦語(yǔ)文核心素養(yǎng),探索多元評(píng)價(jià)新路徑
- 新課標(biāo)背景下初中語(yǔ)文教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的探討
- 大單元視域下初中語(yǔ)文支架式寫(xiě)作教學(xué)策略探究
- 課程思政視域下生物學(xué)試題分析及教學(xué)啟示
- 人工智能賦能小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)漫畫(huà)課堂中用 “加減乘除” 教學(xué)策略激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
- 基于語(yǔ)料庫(kù)輔助的高三英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 結(jié)構(gòu)化·探究·關(guān)聯(lián):整體建構(gòu),凸顯本質(zhì)
- 核心素養(yǎng)視角下初中語(yǔ)文文言文單元整體教學(xué)研究
- 情境體驗(yàn),體悟踐行
- “雙減” 背景下語(yǔ)文創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)理依據(jù)與實(shí)施路徑
課堂
- “問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 基于線段圖有效運(yùn)用的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略芻議
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)代數(shù)概念課教學(xué)探究
- “雙減” 背景下初中道德與法治跨學(xué)科作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)策略
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)英語(yǔ)拓展閱讀教學(xué)的探究
- 減負(fù)提質(zhì)視域下小學(xué)英語(yǔ)單元作業(yè)設(shè)計(jì)探究
- 基于項(xiàng)目式的新教材跨學(xué)科實(shí)踐教學(xué)的探究
- 建構(gòu)“融合·探究”型數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)模式的探索
- 愛(ài)國(guó)主義教育融入初中道德與法治課堂的實(shí)踐研究

