2025年3期
刊物介紹
《少男少女》雜志本著“發現小作家，培養小作家”的辦刊宗旨，本刊倡導個性、創新、思辨、人文，鼓勵貼近時代、關照現實的文學創作，努力為每一位文學青少年開辟一片發現自我、豐富自我、提升自我的文學家園。
少男少女·教育管理
卷首語
科研交流
教學研究
- 引導誦讀之法，感受古詩之美
- “雙減”背景下大單元視角的小學科學作業改進策略
- 新時期初中語文教學提問策略探析
- 學校蒲公英“兒童油畫”社團活動建設探究
- 以“三人行”小組合作模式探究同主題現代文閱讀整合教學
- 利用心理課提升小學生自我價值感的有效策略
- 探討經典文學著作在高中語文作文教學中的作用
- 技術賦能小學語文閱讀教學研究與實踐
- 勵學文化與初中學科的融合教學實踐
- 數智賦能視域下提升學生學科素養的校本研究
- 小學語文寫作教學中的寫作技巧與創新能力培養
- 小學科學單元作業實施策略的研究
- 情境化閱讀教學：培養學生深度閱讀能力的探索與實踐
- 小學數學教學中的跨學科教學策略
- 小學數學教學中跨學科整合的策略探索與實踐分析
- 小學語文寫字教學與勞動教育有效融合的策略探究
- 核心素養觀下初中語文閱讀活動模式的構建探究
- 探尋小學語文教學中的育人之道
- 小學語文跨學科學習任務群教學初探
- 小學數學大單元教學的設計與實施策略
- 新課標下基于核心素養發展的初中語文古詩文教學活動模式實踐探索
- 基于“主題閱讀”的小學語文閱讀教學
- 基于UbD理論的小學英語大單元教學設計策略
- 新課標下小學英語教學中學生創新思維的培養策略探討
- 基于項目化學習的小學低年級語文識字教學策略研究
- 初中記敘文主題閱讀教學活動模式的構建與實施例談
- 故事元素在語文古詩詞教學中的應用
- 新課標背景下小學語文閱讀生活化教學策略分析
- 基于“學教評一體化”的初中語文閱讀素養提升途徑探索
- 數學游戲活動“三融”式的創新實踐
- 小學語文教學中審美創造目標的落實策略研究
- “因式分解”單元復習課的教學設計與實踐
- 初中生物跨學科實踐
- 新課標理念下《陽光學業評價》實踐應用的優化策略
- 基于語文核心素養的整本書閱讀語文活動研究
- 小學語文大單元教學情境創設
- 中新小學數學教科書習題設置比較：深度剖析與啟示
- 學習任務群視域下小學語文整本書閱讀實踐探究
- 基于核心素養的小學科學探究式教學實踐
- 小學道德與法治教學案例探析