衛生職業教育
高教研究
教學探討
- 在衛生法律制度教學中應用動畫資料的效果研究
- 當代醫學生學習醫學統計學存在的問題及對策研究
- 高職藥物化學對分課堂+項目式教學法的實踐研究
——以錫林郭勒職業學院醫學院為例 - 淺談信息技術在中職數學教學中的應用
- 微課和雨課堂混合式教學在高校教學中的應用研究
- BOPPPS教學模式在合理用藥科普課程中應用的探索與實踐
- 高職護理倫理與法課程混合式教學模式基礎分析及對策研究
- 國內本科超聲醫學PBL教學效果的Meta分析
- “互聯網+”背景下生物化學微課建設及在教學中的運用
- Seminar教學法在制藥設備與工程設計課程設計教學中的應用
- 基于云環境的任務驅動式項目教學實踐研究
- 關于中職語文教學的思考
- 大數據時代的高職醫學統計教學現狀與反思
- 高職高專醫學檢驗專業分析化學教學體會
護理教育
- 基于護理學會平臺三方聯動護理人才培養模式的實踐與思考
- 5W1H分析法在基于護士執業資格考試的護理實踐教學中的應用
- 基礎護理學實訓教學中以案例為導向的翻轉課堂應用
——以合肥職業技術學院為例 - 院校合作共建實踐教學資源在外科護理教學中的應用反思
- 國內外醫養結合模式下護理人才培養現狀及職業素養提升探討
- 職業成熟度在專升本護生臨床實習環境評價與職業認同關系中的中介作用
- 基于翻轉課堂的高職中醫護理教學設計
——以“中藥煎煮指導”項目為例 - 基于護理綜合案例工作坊模式的燒傷病人的護理教學設計與實施
- 新生兒臍部護理信息化教學設計
- 情景教學聯合問題導向教學在兒科規培護理帶教中的應用
- 病案情景模擬教學法在護理學基礎實訓教學中的應用
- 全自動錄播系統在急救護理實訓教學中的應用
- 注重高職護生臨床思維能力培養
實驗與實習
調查報告
- 傳染病專科醫院急診科護生職業防護認知情況調查及對策
- 高職院校護生核心能力調查分析
- 高職思想政治理論課教學模式現狀調查
- 本科男護生自我效能感與人際溝通能力相關性研究
- 大學生人格特質對人際關系的影響:心理一致感的中介作用
- 基于Calgary-Cambridge溝通指南的情景模擬教學對高職護生溝通能力的影響研究
- 實施自我管理教育對糖尿病患者自我管理行為的影響評價
- 新時代大學生傳統文化認知現狀調查
——以醫學院校學生為例 - 城市社區居民應急避難知識與救護能力現狀調查
——以南陽市宛城區居民為例 - 本科實習護生社交焦慮與領悟社會支持的關系:自尊的中介作用
- 護理本科生對職業資格考試培訓的認知與需求調查分析
- 五年制高職教師時間管理與工作投入的相關性研究
- 新生兒乙肝五項檢測結果中乙肝表面抗原陽性的罕見模式研究

