2016年22期
刊物介紹
《中國校外教育·美術》：一本國內外公開發行的為8-16歲熱愛美術的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導專刊。
中國校外教育
- 促進博物館(紀念館)教育與學校教育的深度融合
- 母親人格與幼兒行為問題的相關研究
- 新媒體環境下小學思想品德教育存在的問題及策略探析
- 淺析如何構建充滿快樂、幸福的小學課堂
- 關于中師課堂教學有效性問題的思考
- 從國際中學生數學建模競賽反思中學數學建模教學
- 高職院校產學研合作培養人才模式研究
- 初中物理教學應把握好十“度”
- “數學好玩”視角下的小學數學課堂構建
- 探討小學語文教學中對學生情感的激發
- 小學語文閱讀教學中的讀寫結合教學模式設計
- 淺談如何組織好小學低年級數學教學
- 高中物理實驗教學淺析
- 探求初中語文閱讀教學有效性的策略
- 體育教學中反饋信息的運用
- 對中職學生民族團結教育實效性的思考
- 論幼兒教育中的激勵教育
- 現代中職生語文口語交際模塊教學新探試
- 中職學前教育專業實踐課程體系的構建探究
- 互聯網時代中職學生德育工作的思考和對策
- 淺談中職學校德育活動的創新
- 談幼兒園混齡社會體驗活動的評價維度
- 中職學校少數民族學生漢語寫作教學現狀及對策
- 潤物細無聲，文化育能力
——中職數學教學中滲透數學文化的探索與實踐 - 淺析中職舞蹈課堂教學的創新
- 中職學校《烹飪原料知識》教學分析
- 積極心理學對中職學生心理健康教育的啟示
- 中職聲樂課堂教學質量提升策略探索
- 淺析幼兒語言教學中對幼兒自主學習能力的培養
- 淺析舞蹈教學中學生舞蹈表現力的培養
- 關懷教育理論下的中職生培養探究
- 中職學校法制教育存在的問題與對策
——以喀什師范學校為例 - 幼兒園班級文化建設的實踐與探索
- 淺談在跨班區域活動中促進幼兒社會性發展
- 淺談合唱中的聲樂訓練
- 讓舞蹈成為滋養少兒美德的雨露
- 體育游戲在中學體育教學中的運用探究
- 淺談聲樂表演中的音樂美學
- 淺析新疆維吾爾族地毯裝飾圖案的特征
- 淺談中國畫的線條美
- 多媒體技術在初中數學教學中的應用
- 體育教學中現代信息技術的滲透與應用
- 信息技術與高中物理教學整合設計解析
- 微課在中職“計算機應用基礎”課程教學中的應用探討
- 信息化環境中計算機基礎教學探討
- 現代信息技術與初中體育教學的整合措施探討
- 小學高年級學生作文心理障礙的表現成因及對策
- 漢語教學中教師的主導作用
- “雙主互動”教學模式在高中生物課堂教學中的探索與實踐
- 對《幼兒園教育活動設計與實踐》課程“五位一體實踐教學模式”的探索
——以喀什師范學校為例 - 立足鄉土美術資源，創新美育教學方法
- 喀什地區農村學前雙語教育存在的問題及策略分析
- 改進美育教學綻放童年精彩
- 小學數學教學活動智慧生成的案例探討
- 朗讀教學存在的問題及解決對策分析
- 淺談學前教育專業學生模擬課堂教學中的有效提問
——以喀什師范學校為例 - 開放式的教學環境生活化的教學內容
- 學前教育專業維吾爾族學生專業認同感調查分析與研究
——以喀什師范學校為例 - 淺談《弟子規》與班級管理
- 淺談如何進行小組評價
- 關于“裸課”的思考
- 做有思想的教師，育知進取的學生
- 淺析中學生思想道德存在的主要問題及對策
- 糖果和戒尺
——論教師如何用愛去教育學生 - 對政治作業有效性的幾點思考
- 留一些懸念給學生
——談語文教學中的“懸念法” - 淺談如何攻克MHK考試中的閱讀理解
- 淺談小學語文教學中學生語感的培養
- 淺議世上沒有笨人只有懶人
- 如何培養聾生的自主管理能力
- 卓越計劃理念下機械專業群建設實踐探究
- 小學數學應用題教學方法談
- 跨文化交流障礙探討
- 淺談提高九年級數學教學質量的幾點方法
- 如何開展信息化時代的初中語文教學
- 提高喀什學前雙語教師簡筆畫技能的策略研究
- 論小學數學教學應逐步走向生活化
- 關于高中數學解題教學中的變式訓練的相關研究
- 預設與生成讓語文課堂充滿活力
- 初中語文思維教育的開展策略研究
- 《<我的老師>之閱讀指導寫作》教學設計
- 淺談如何構建初中數學高效課堂
- “小組合作”在中學數學課堂中的探索
- 小學生的語文作文能力培養研究
- 維吾爾族中師生漢語學習習慣培養有效策略的研究
——以喀什師范學校為例 - 淺談初中生數學學習興趣的激發與培養
- 淺析小學語文教學中存在的問題及對策
- 新疆少數民族地區漢語課程評價體系建設的幾點思考
- 魅力課堂的詮釋與實踐
- 挖掘教材資源，開展“實驗與探究”教學
- 初中地理情景化教學及案例研究
- “機關王”科技創意實踐活動體會
——STEAM玩轉課堂 - 情景教學在初中語文寫作教學中的運用
- 形象語言在小學數學課堂教學中的應用
- “自主互動”讓語文課堂成為學生的樂園
——小學語文閱讀教學“自主互動學習”方法初探 - 綠色教育催生全新校園文化
- 小學語文教學視野下學生創新人格的培養
- 論小學英語的趣味性教學
- 職業高中英語閱讀課教學的有效策略探討
- 淺談新課改下的政治教學
- 新課改形勢下初中政治教學的方法探討
- 淺談新課改背景下中學英語教學的探索與創新
- 新課程下中年級作文教學初探
- 試論小學美術教學中如何培養學生的個性
- 高中地理教學的生活性、實踐性、有效性研究
- 分析如何在高中數學教學中滲透數形結合思想
- 提高小學生閱讀能力，加強小學閱讀教學
- 論愉快教學在小學語文課堂中的運用
- 淺談翻轉課堂下的初中化學實驗教學
- “教學做合一”教育理念下小學語文教學的問題與對策研究
- 開發課程資源，豐盈品德課堂
- 互聯網時代下小學語文教學語言的特點分析
- 淺談古詩文之“畫面感”教學
——以陳昭《明君詞》為例