2012年7期
刊物介紹
《中國(guó)校外教育》雜志是經(jīng)北京市新聞出版局批準(zhǔn)，面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家綜合性教育核心期刊，是國(guó)家期刊獎(jiǎng)百種重點(diǎn)期刊及“雙效期刊”，是具有國(guó)際國(guó)內(nèi)雙刊號(hào)的學(xué)術(shù)性權(quán)威期刊。
中國(guó)校外教育(中旬)
教研視點(diǎn)
- 柳州市兒童少年活動(dòng)中心創(chuàng)新公益服務(wù)模式的有效嘗試
- 對(duì)素質(zhì)教育的再認(rèn)識(shí)
- 整合校外教育資源，拓寬學(xué)校育人途徑
- 對(duì)“自主學(xué)習(xí)，合作交流，探究學(xué)習(xí)”的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- “親近吊蘭美化校園”少年兒童生態(tài)道德實(shí)踐行動(dòng)研究報(bào)告
- 打造小提琴特色，凸顯校園文化
- 淺談中國(guó)傳統(tǒng)儒家文化精髓與現(xiàn)代班級(jí)管理
- 高中音樂(lè)情感教學(xué)研究
- 分學(xué)科設(shè)置作業(yè)，讓學(xué)生的閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)更具實(shí)效
- 和親對(duì)少數(shù)民族文化的影響
- 邊疆少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)綜合藝術(shù)教育的困境與出路
- 論中小學(xué)學(xué)校績(jī)效管理體制
- 小學(xué)校本教研管理問(wèn)題的探析
教師經(jīng)驗(yàn)談
- 淺談中學(xué)科學(xué)主體性教學(xué)的具體實(shí)施
- 以師德的力量推進(jìn)社會(huì)文明與進(jìn)步
- 淺析《飄》中斯嘉麗的女權(quán)意識(shí)
- 防止和消除孩子的逆反心理
- 怎樣讓校外藝術(shù)教學(xué)活起來(lái)
- 淺談中專美術(shù)專業(yè)發(fā)展的方向
- 企業(yè)管理創(chuàng)新探索
- 少兒音樂(lè)教育“重技輕趣、輕藝、輕文”現(xiàn)象的淺析及建議
- 全面提高高中美術(shù)素質(zhì)教育
- 學(xué)生評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題及對(duì)策初探
- 從“少講、精講”談高效課堂的構(gòu)建
- 淺談中小學(xué)師生關(guān)系
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中師生交流之我見(jiàn)
- 淺談中學(xué)班級(jí)管理
- 淺談班級(jí)管理中的溫情教育
- 淺談中學(xué)班主任工作的基本方法
- 讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧
- 淺談班主任工作
- 以教師為本，創(chuàng)新教師管理機(jī)制
- 談教師的人格魅力
- 愛(ài)的“尋呼”
- 讓師愛(ài)的光輝照耀每一個(gè)學(xué)生
課堂教學(xué)
- 指導(dǎo)學(xué)生概括文章主要內(nèi)容方法談
- 抓好“一個(gè)中心、四個(gè)轉(zhuǎn)變”，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高
- 淺談“比較法”在高中歷史教學(xué)中的作用
- 中職語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)如何讓學(xué)生獲得審美愉悅
- 怎樣讓小學(xué)數(shù)學(xué)教材充滿活力
- 怎樣讓語(yǔ)文教學(xué)更自主、更高效
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 拓寬識(shí)字渠道，引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字
- 試析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略
- 讓每一朵花盡情地開(kāi)放，快樂(lè)地成長(zhǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文中的識(shí)字教學(xué)
- 音樂(lè)教學(xué)中滲透德育的實(shí)踐與思考
- 《經(jīng)濟(jì)生活》復(fù)習(xí)攻略
- 淺談怎樣上好一堂中學(xué)音樂(lè)鑒賞課
- 淺析“先學(xué)后教”模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 對(duì)實(shí)施“兩主教學(xué)”的再思考
- 淺談在歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)生創(chuàng)造思維與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 因小識(shí)大
- 多元的評(píng)價(jià)，多彩的課堂
- 淺談小學(xué)美術(shù)創(chuàng)作畫(huà)教學(xué)
- 音樂(lè)的節(jié)奏
- 淺談如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫作能力
- 解讀《氨銨鹽》課程的教學(xué)方法
- 淺談品德與生活課中的美術(shù)活動(dòng)
- 小學(xué)人文性習(xí)作教學(xué)的探索
- 試談唐傳奇《李娃傳》中人物的奇情怪意及中國(guó)文學(xué)戲劇大團(tuán)圓結(jié)局的文學(xué)和生活關(guān)系
- 淺談通用技術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺談初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中角色扮演的應(yīng)用
- 關(guān)于有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究與探索
- 呼喚“詩(shī)心”的回歸
- 踏平坎坷成大道
- 初中英語(yǔ)詞匯趣味教學(xué)與落實(shí)的策略分析
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂改革
英語(yǔ)天地
- 試論如何把握好初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 淺談?dòng)绊懹⒄Z(yǔ)寫作的主要因素及對(duì)策
- 試論初中英語(yǔ)課堂教學(xué)互動(dòng)有效性的策略
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中電化教學(xué)手段研究
- 普通高中英語(yǔ)課的任務(wù)和教學(xué)目的
- 提高農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)水平的幾點(diǎn)嘗試
- 關(guān)于中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)探討
- 初中英語(yǔ)教學(xué)微探
- 英語(yǔ)詞匯教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺談初中英語(yǔ)作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 談口語(yǔ)教學(xué)中的教師糾錯(cuò)策略
課程探索
- 政治課課堂外網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用思考
- 構(gòu)建高效的綜合性高中語(yǔ)文課堂探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 讓課堂釋放學(xué)習(xí)激情
- 在物理教學(xué)中實(shí)施“探究式”學(xué)習(xí)
- 淺談鼓勵(lì)教育在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- “測(cè)樹(shù)學(xué)”實(shí)訓(xùn)教學(xué)心得
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 對(duì)新課改下初中語(yǔ)文探究性閱讀的研究
- 淺議新課程背景下師生平等中教師注意的問(wèn)題
- 春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲
- 談怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 以圖為主線進(jìn)行初中地理復(fù)習(xí)
- 品社課如何激發(fā)學(xué)生的積極性
- 淺議情感因素在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)交際情境，實(shí)現(xiàn)聽(tīng)說(shuō)互動(dòng)
- 課堂因質(zhì)疑而精彩
- 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 談初中語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生人文素養(yǎng)的形成
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料的搜集
- 課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 論科學(xué)探究活動(dòng)課前準(zhǔn)備的重要性
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 物理課堂教學(xué)良好狀態(tài)的形成
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 現(xiàn)代教育技術(shù)使用熱的冷思考
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化需要“三心二意”
- 高中物理教學(xué)中的能力培養(yǎng)及實(shí)施初探
- 讓語(yǔ)文課堂流淌著人性的活力
- 關(guān)于職教語(yǔ)文文言文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 讓范讀成為語(yǔ)文課堂教學(xué)的風(fēng)景
- 變“教室”為“學(xué)室”
- 尊重個(gè)性特點(diǎn)誘導(dǎo)獨(dú)特體驗(yàn)
- 淺談中學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作
- 關(guān)于初中語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的對(duì)策分析
- 如何在初中政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力
- 和諧課堂魅力教學(xué)
- 多媒體環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力的思考
- 有效設(shè)問(wèn)技巧之探究
- 培養(yǎng)初中生政治課自學(xué)能力的探討
- 默寫
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的自學(xué)能力
- 《歡樂(lè)的潑水節(jié)》說(shuō)課稿
- 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，打造高效語(yǔ)文課堂
- 對(duì)初中語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)的研究
- 淺談中學(xué)生作文中存在的主要問(wèn)題及解決方法
- 提高復(fù)習(xí)課效率的策略探析
- 淺談?wù)Z文教學(xué)興趣法
- 如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)記憶能力
- 對(duì)高校思想政治教學(xué)方法探討
- 廣泛開(kāi)展研究性閱讀
- 淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生的美術(shù)興趣
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 語(yǔ)文學(xué)習(xí)，謹(jǐn)記“三巧”
- 寫作有公式，作文也“瘋狂”
- 淺談高效課堂理念下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
職教幼教
- “探究-生成”式教學(xué)在職業(yè)中學(xué)體育課堂的應(yīng)用研究與思考
- 職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師掛職企業(yè)鍛煉的體會(huì)與思考
- 重視2～3歲幼兒生活自理能力的培養(yǎng)
- 貫徹“三貼近”原則，提高中職德育課教學(xué)效果
- 淺談教育心理學(xué)在中職教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談技工學(xué)校酒店專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理模式
- 試論中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校中的情感教育
- 加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)、深化教學(xué)改革
- 一步一腳印，一心一世界
- 幼兒園生命教育課程開(kāi)發(fā)的思考和實(shí)踐
- 幼兒音樂(lè)教學(xué)策略研究
- 關(guān)于學(xué)前兒童音樂(lè)教育的思考
- 淺談如何利用科學(xué)活動(dòng)激發(fā)幼兒的探究欲望
- 讓快樂(lè)在童心中飛舞