中華活頁文選·教師版
語文教學
- 談小學語文教學中如何提高學生的閱讀能力
- 談如何借助班級共讀有效提升學生的閱讀素養
- 談如何通過有效提問培養小學生的語文閱讀能力
- 以核心素養為導向的任務驅動式教學在整本書閱讀中的運用策略初探
- 談群文閱讀在初中語文閱讀教學中的應用價值
- 改善高中生“整本書閱讀”學習方法的策略探究
- 賞讀文本細節,提升思辨能力
- 提升小學語文寫字教學質量的策略研究
- “雙減”背景下小學語文作業設計研究
- 小學語文教學中提升學生寫作能力的策略分析
- “雙減”背景下小學語文作業設計策略探究
- 談個性化寫作在初中語文課堂上的應用
- 通過初中作文教學提高學生寫作興趣的策略分析
- 旨在培養國際情懷和創造性思維的初中寫作教學策略研究
- 談如何搞好高中語文議論文寫作教學
- 新材料作文審題分類舉隅
- 聚焦課堂細節,呈現教學精彩
- 讓語言思維得到有效訓練
- 課內外融合,做好語文學科的德育滲透
- 試論新課改背景下語文課堂人文合作學習模式
- 情境、誦讀、語用:小學語文古詩詞教法初探
- 以核心素養為導向的小學語文教學策略探究
- 試論小學語文教學中的小組合作學習策略
- 談小學語文教學中習作與閱讀模式的有效結合
- 談小學語文古詩詞教學中的常見問題與對策
- 新課改背景下的小學語文教學改革策略研究
- 小學語文“互聯網+”群文閱讀教學策略探究
- 小學五年級語文教學中進行讀寫結合的策略研究
- 小學語文教學中滲透勞動教育的策略研究
- 小學語文教學中滲透國學經典教育的策略探析
- 新課程改革背景下初中語文古詩詞教學的現狀及策略研究
- 妙用熱點素材,提升核心素養
- 談初中語文閱讀與寫作教學的有效結合
- 初中語文教學中開展綜合性活動的策略分析
- 新課改背景下初中語文教學及情感教育的策略研究
- 新課改背景下的高中語文教學策略研究
- 談在高中語文教學中對鄉土文化的開發與利用
- 高中語文文本悟讀的內涵、特征與價值
- 高中語文教學中的文言文教學策略探究
- 高中語文教學中滲透傳統文化的方法摭探
- “課程思政”視域下中職語文教學的新方法探究
- 打造中職語文高效課堂的策略研究
- 體驗式教學在中職古詩詞教學中的應用策略探究

